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        1. 9.下列有關(guān)各生物相應(yīng)生理過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.乳酸菌呼吸作用的終產(chǎn)物仍含有能量
          B.藍(lán)藻雖然能進(jìn)行光合作用,但是不含葉綠體
          C.大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
          D.硝化細(xì)菌雖然不進(jìn)行光合作用,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

          分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

          類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
          細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
          細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
          細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
          細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
          增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
          可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
          共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

          解答 解:A、乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,釋放少量的能量,乳酸中含有能量,A正確;
          B、藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體,但是細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,可以進(jìn)行光合作用,B正確;
          C、大腸桿菌為原核生物,沒(méi)有細(xì)胞核,其遺傳信息的表達(dá)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的,C錯(cuò)誤;
          D、硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行化能合成作用,是自養(yǎng)生物,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞器的功能,難度不大.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.如圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細(xì)胞的生命歷程,有關(guān)說(shuō)法全部正確的是(  )

          ①4過(guò)程可導(dǎo)致個(gè)體衰老、細(xì)胞凋亡會(huì)引起個(gè)體死亡,都對(duì)機(jī)體有害
          ②5過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
          ③3過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
          ④細(xì)胞具有全能性的根本原因是具有本物種發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
          ⑤發(fā)生5過(guò)程形成的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂增殖,細(xì)胞周期延長(zhǎng)
          ⑥3和6過(guò)程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成,
          ⑦6過(guò)程包括細(xì)胞免疫過(guò)程中的靶細(xì)胞的裂解清除.
          A.②⑤⑥B.②③⑤C.①③④⑤D.②④⑥⑦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中正確的是( 。
          A.激素是由體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
          B.血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)含量有關(guān)
          C.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能被漿細(xì)胞識(shí)別并破壞人體體液免疫過(guò)程
          D.病毒侵染人體細(xì)胞并釋放其遺傳物質(zhì)的過(guò)程依賴于細(xì)胞之間的信息傳遞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下面是科學(xué)家探明基因的歷程.他們?cè)谘芯康倪^(guò)程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
          ①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因)
          ②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程,提出假說(shuō):基因在染色體上
          ③l910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù).
          A.①假說(shuō)一演繹法  ②假說(shuō)一演繹法    ③類比推理
          B.①假說(shuō)一演繹法  ②類比推理      ③類比推理
          C.①假說(shuō)一演繹法  ②類比推理      ③假說(shuō)一演繹法
          D.①類比推理    ②假說(shuō)一演繹法     ③類比推理

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          4.基因重組發(fā)生在受精作用的過(guò)程中.錯(cuò)誤(判斷對(duì)錯(cuò)).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          14.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無(wú)氧環(huán)境下都
          能生存,屬于兼性厭氧菌,圖1表示酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中數(shù)字表示相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答:
          (1)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是⑥和⑧.(填結(jié)構(gòu)名稱)
          (2)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液如圖2,當(dāng)通入不同(a、b、c、d)濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.
          氧濃度abcd
          產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
          產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
          ①上述裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行初期,紅色液滴不移動(dòng),此時(shí)酵母菌種群數(shù)量變化變化趨勢(shì)為逐漸增多,容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)是幾乎不變,預(yù)測(cè)依據(jù)是紅色液滴不移動(dòng),說(shuō)明消耗的氣體量等于生成的氣體量,此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸.
          ②當(dāng)通入氧氣為a濃度時(shí),此時(shí)酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸呼吸,紅色液滴向右移動(dòng).
          ③當(dāng)通入氧氣為c濃度時(shí),此時(shí)酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵所占的比例為$\frac{2}{3}$.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.下列有關(guān)細(xì)胞器中,能發(fā)生有機(jī)物合成的是( 。
          ①核糖體  ②中心體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體  ⑤葉綠體.
          A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.在植物向光彎曲生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)吲哚乙酸的基本特征是(  )
          ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
          ②植物體內(nèi)含量豐富
          ③其作用具有兩重性
          ④可在一定范圍內(nèi)運(yùn)輸.
          A.①②B.③④C.①④D.①③

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          將一個(gè)植物細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

          A. 細(xì)胞吸水脹破 B. 質(zhì)壁分離

          C. 細(xì)胞無(wú)明顯變化 D. 先質(zhì)壁分離而后復(fù)原

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          同步練習(xí)冊(cè)答案