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        1. 吞噬細(xì)胞可將侵人人體的病原體吞噬并降解,之后細(xì)胞表面出現(xiàn)抗原與MHC蛋白結(jié)合形成的復(fù)合物,該復(fù)合物可被某些淋巴細(xì)胞識(shí)別。相關(guān)敘述正確的是

          A.降解病原體的過(guò)程需要溶酶體參與
          B.淋巴細(xì)胞識(shí)別復(fù)合物后立即增殖分化
          C.復(fù)合物能被漿細(xì)胞識(shí)別
          D.上述過(guò)程屬于非特異性免疫

          A

          解析試題分析:在免疫調(diào)節(jié)中,病原體的清除需要溶酶體參與,故A正確;根據(jù)題干可知,抗原與MHC蛋白結(jié)合形成的復(fù)合物位于吞噬細(xì)胞表面,而吞噬細(xì)胞不能增殖分化,故B錯(cuò);漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,故C錯(cuò);上述過(guò)程屬于特異性免疫,故D錯(cuò)。
          考點(diǎn):本題主要考查免疫調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和獲取信息的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)?(  )

          A.A-199、(B-200)/2B.A-200、B-200
          C.A-199、(B-199)/2D.A-200、(B-200)/2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是  (    )
          ①血漿、組織液和淋巴   ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
          ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

          A.①③B.③④C.①②D.②④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,偏大的是

          A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有震蕩試管
          B.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈
          C.在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí),以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象
          D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過(guò)“飼喂”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是
          ①生長(zhǎng)激素     ②甲狀腺激素      ③胰島素      ④性激素

          A.①③B.②④C.①②D.①④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是

          A.人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對(duì)數(shù)目,小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
          B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵
          C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中
          D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖表示糖類代謝的示意圖,相關(guān)敘述正確的是(     )

          A.③過(guò)程需要水的參與,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
          B.②過(guò)程產(chǎn)生少量的ATP,③、④產(chǎn)生大量的ATP
          C.①過(guò)程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中
          D.⑤過(guò)程不發(fā)生在人體細(xì)胞中,是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時(shí)間后即可得到酸奶。在此過(guò)程中若揭開(kāi)蓋子,下列過(guò)程減慢(或減少)的是(    )
          ①葡萄糖的利用  、诙趸嫉尼尫拧  ③ATP的形成   ④乳酸含量

          A.①②B.①②③C.②④D.①③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          先天性聾啞為常染色體上的隱性遺傳病,某雙親均無(wú)此病,但第一個(gè)女孩患先天性聾啞。問(wèn) 如再生一個(gè)孩子,患先天性聾啞的幾率是  (    )

          A.12.5%B.25%C.50%D.75%

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          同步練習(xí)冊(cè)答案