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				6．圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，該圖可以說(shuō)明（　　）
          A．這是碳元素的循環(huán)
          B．A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
          C．①過(guò)程是呼吸作用
          D．該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 據(jù)圖分析：圖示是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，其中A為生產(chǎn)者、B和C為消費(fèi)者、D為分解者；①表示光合作用；②③表示呼吸作用；④表示微生物的分解作用；⑤表示動(dòng)植物遺體和排泄物．
          解答 解：A、圖示表示的是碳循環(huán)過(guò)程，A正確；
          B、生產(chǎn)者A和分解者D是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的，消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必需的，B錯(cuò)誤；
          C、①表示光合作用，C錯(cuò)誤；
          D、碳循環(huán)具有全球性和循環(huán)性的特點(diǎn)，D正確．
          故選：AD．
          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能，尤其是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分及各生理過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體．下列相關(guān)敘述中，符合實(shí)際的是（　�。�
          ①常從小鼠的肝臟中獲取相應(yīng)的漿細(xì)胞
          ②需經(jīng)過(guò)細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程，且可從體外培養(yǎng)液和小鼠腹腔中提取單克隆抗體
          ③單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高，既可單獨(dú)作藥物，也可作診斷試劑和藥物載體
          ④單克隆抗體的制備運(yùn)用了細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)的原理或方法．
          A．正確的有二項(xiàng)，分別是①④B．正確的有二項(xiàng)，分別是②③
          C．錯(cuò)誤的有二項(xiàng)，分別是①③D．錯(cuò)誤的有二項(xiàng)，分別是①②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．如圖是[H]隨化合物在真核生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析正確的是（　�。�
          A．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水，此過(guò)程中[H]由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)
          B．[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行，此過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          C．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水，此過(guò)程中需要氧氣參與，發(fā)生于線粒體
          D．②→①產(chǎn)生的[H]和②→④產(chǎn)生的[H]均只來(lái)自于葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          14．回答下列以下有關(guān)酶的問題：

          （1）由圖1曲線可知，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是先上升后下降．
          （2）圖2中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的濃度（或數(shù)量）．
          （3）以下是一個(gè)有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表格內(nèi)容分析回答下列問題：
          操作步驟操作方法試管A試管B試管C
          1加淀粉溶液2ml2ml2ml
          2加淀粉酶溶液1ml1ml1ml
          3溫度處理60℃100℃0℃
          4加碘液二逼，2滴2滴
          ①表中為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)
          ②請(qǐng)指出試驗(yàn)操作步驟存在的問題？B（單選）
          A．酶的量過(guò)少；      B．溫度控制不嚴(yán)謹(jǐn)；   C．溫度梯度設(shè)置過(guò)大
          ③該試驗(yàn)?zāi)懿荒苡渺沉衷噭z測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色？不能，說(shuō)明理由斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．調(diào)查和統(tǒng)計(jì)是科學(xué)研究的重要方法，被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．以下是調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法的某些具體應(yīng)用，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

          （1）若要調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，需要調(diào)查的范圍是隨機(jī)選取的人群；若要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，則需要調(diào)查的范圍是患該遺傳病的家族．
          （2）有兩種罕見的家族遺傳病，它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上．一種先天代謝病稱為黑尿�。ˋ，a），另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色（B，b）．如圖為一家族遺傳圖譜．棕色牙齒病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳病，7號(hào)個(gè)體可能的基因型：AAXBXb、AaXBXb；13號(hào)個(gè)體為純合子的概率是0．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：正常人比黑尿病患者體內(nèi)多了一種含量極少的物質(zhì)，使得尿黑酸能被分解成其它物質(zhì)．由此可見，基因控制生物的性狀的方式之一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．下列各項(xiàng)中，屬于誘變育種優(yōu)點(diǎn)的是（　�。�
          A．能提高突變率
          B．能定向改變生物的性狀
          C．能將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
          D．能形成單倍體或多倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因S和s控制，黑色（S）對(duì)淺色（s）顯性，在樹干變黑這一環(huán)境條件下，黑色個(gè)體每年每年增加5%，淺色個(gè)體每年減少5%．第一年調(diào)查結(jié)果如下表．下列說(shuō)法不中正確的是（　�。�
          時(shí)間SS（%）Ss（%）ss（%）
          第一年10%20%70%
          A．第二年S的頻率為23.4%，s的頻率為76.6%
          B．第二年SS的頻率為10.7%，Ss的頻率為21.4%，ss的頻率為67.9%
          C．從上述實(shí)例可知生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的
          D．基因頻率變化的原因除自然選擇外，還有遷移等因素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（　�。�
          A．物種的形成一定不經(jīng)過(guò)隔離
          B．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
          C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
          D．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的基因型而影響種群的基因頻率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．膜上的蛋白質(zhì)分子可以參與細(xì)胞間的信息交流
          B．動(dòng)物細(xì)胞膜中的脂質(zhì)以磷脂為主，也有少量膽固醇
          C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜圍繞而成的網(wǎng)狀細(xì)胞器
          D．細(xì)胞膜由單層磷脂分子組成，而核膜由雙層磷脂分子組成
          

			
          

			
          
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