A. | 能提高突變率 | |
B. | 能定向改變生物的性狀 | |
C. | 能將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起 | |
D. | 能形成單倍體或多倍體 |
分析 誘變育種:
(1)概念:在人為的條件下,利用物理、化學(xué)等因素,誘發(fā)生物體產(chǎn)生突變,從中選擇,培育成動(dòng)植物和微生物的新品種.
(2)方法:用射線、激光、化學(xué)藥物處理.
(3)原理:人工誘發(fā)基因突變.
(4)優(yōu)缺點(diǎn):加速育種,改良性狀,但有利個(gè)體不多,需大量處理.
(5)實(shí)例:高產(chǎn)量青霉素菌株.
解答 解:A、誘變育種可以提高變異頻率,可加快育種進(jìn)程,大幅度改良某些性狀,A正確;
B、基因突變具有不定向性,基因工程育種能定向改變生物的性狀,B錯(cuò)誤;
C、雜交育種能將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起,C錯(cuò)誤;
D、誘變育種的原理是基因突變,不能形成單倍體或多倍體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記誘變育種的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、確定和實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥⑧ | B. | ①③⑤⑥⑦ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ①②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)tRNA分子上只含有一個(gè)反密碼子 | |
B. | 決定20種氨基酸的密碼子一共有61種 | |
C. | 基因表達(dá)過程的轉(zhuǎn)錄均發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
D. | 在翻譯進(jìn)行時(shí)核糖體沿著mRNA鏈移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 這是碳元素的循環(huán) | |
B. | A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 | |
C. | ①過程是呼吸作用 | |
D. | 該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親本 | F1 | F2個(gè)體數(shù) |
1 | 野生型×銀灰色 | 野生型 | 29野生型,10銀灰色 |
2 | 野生型×鉑灰色 | 野生型 | 17野生型,5鉑灰色 |
3 | 銀灰色×鉑灰色 | 野生型 | 140野生型,49鉑灰色,48銀灰色,17寶石藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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