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        1. 11.下列各項(xiàng)中,屬于誘變育種優(yōu)點(diǎn)的是( 。
          A.能提高突變率
          B.能定向改變生物的性狀
          C.能將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
          D.能形成單倍體或多倍體

          分析 誘變育種:
          (1)概念:在人為的條件下,利用物理、化學(xué)等因素,誘發(fā)生物體產(chǎn)生突變,從中選擇,培育成動(dòng)植物和微生物的新品種.
          (2)方法:用射線、激光、化學(xué)藥物處理.
          (3)原理:人工誘發(fā)基因突變.
          (4)優(yōu)缺點(diǎn):加速育種,改良性狀,但有利個(gè)體不多,需大量處理.
          (5)實(shí)例:高產(chǎn)量青霉素菌株.

          解答 解:A、誘變育種可以提高變異頻率,可加快育種進(jìn)程,大幅度改良某些性狀,A正確;
          B、基因突變具有不定向性,基因工程育種能定向改變生物的性狀,B錯(cuò)誤;
          C、雜交育種能將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起,C錯(cuò)誤;
          D、誘變育種的原理是基因突變,不能形成單倍體或多倍體,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記誘變育種的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、確定和實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.以下關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,均錯(cuò)誤的一組是( 。
          ①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因往往是其它病原體感染
          ②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
          ③HIV為原核生物,與真核生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別為沒有真正的細(xì)胞核,有擬核
          ④感染HIV的人稱為艾滋病患者,應(yīng)盡快治療
          ⑤叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人,可使正常人成為HIV感染者
          ⑥目前還沒有根治AIDS的特效藥
          ⑦侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
          ⑧科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病.
          A.②④⑤⑥⑧B.①③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑦D.①②④⑥⑧

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.植物細(xì)胞中含有DNA的是( 。
          ①核糖體   ②染色體   ③葉綠體   ④高爾基體   ⑤線粒體.
          A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②⑤D.②③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于真核細(xì)胞基因表達(dá)的說法,錯(cuò)誤的是(  )
          A.一個(gè)tRNA分子上只含有一個(gè)反密碼子
          B.決定20種氨基酸的密碼子一共有61種
          C.基因表達(dá)過程的轉(zhuǎn)錄均發(fā)生在細(xì)胞核中
          D.在翻譯進(jìn)行時(shí)核糖體沿著mRNA鏈移動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          6.圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明( 。
          A.這是碳元素的循環(huán)
          B.A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
          C.①過程是呼吸作用
          D.該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.野生型水貂的毛皮是黑色的.現(xiàn)有兩種毛皮顏色的純合突變體系,一種為銀灰色的雄貂,另一種為鉑灰色的雌貂,控制銀灰色的基因?yàn)锳,控制鉑灰色的基因?yàn)锽.用這兩種突變體與野生型分別進(jìn)行雜交,得到如下結(jié)果:
          雜交親本F1F2個(gè)體數(shù)
          1野生型×銀灰色野生型29野生型,10銀灰色
          2野生型×鉑灰色野生型17野生型,5鉑灰色
          3銀灰色×鉑灰色野生型140野生型,49鉑灰色,48銀灰色,17寶石藍(lán)色
          (1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷,上述兩種水貂突變體的出現(xiàn)屬于隱性突變.控制水貂毛色遺傳的兩對(duì)基因位于2對(duì)同源(非同源)染色體上.
          (2)如果A和B基因位于常染色體上,則親本中銀灰色的基因型是AAbb.讓雜交1中的F2雌雄個(gè)體相互交配,產(chǎn)生的F3代中表現(xiàn)型及比例為野生型:銀灰色=3:1.
          (3)如果A和B基因位于常染色體上,則雜交組合3 的F2個(gè)體非野生型中的純合子占$\frac{3}{7}$.讓F2中的野生型個(gè)體與寶石藍(lán)個(gè)體進(jìn)行交配,后代表現(xiàn)型及比例為野生型:鉑灰色:銀灰色:寶石藍(lán)色=4:2:2:1.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.在一簡單生態(tài)系統(tǒng)中,食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)鷹位于第三、四營養(yǎng)級(jí).該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力差,抵抗力穩(wěn)定性低.圖中未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者.
          (2)草固定的能量有一下四個(gè)去路:
          ①能量流向下一營養(yǎng)級(jí)
          ②自身呼吸作用消耗
          ③自身枯枝敗葉流向分解者
          ④通過下一營養(yǎng)級(jí)糞便(初級(jí)消費(fèi)者或第二營養(yǎng)級(jí)的糞便流向分解者)流向分解者.
          (3)若能去蛇,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的環(huán)境容納量將變大.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.以下是有關(guān)育種的幾個(gè)問題請(qǐng)回答:
          (1)在玉米種群中發(fā)現(xiàn)了“大果穗”這一突變性狀后,連續(xù)培育到第三代才選育出能穩(wěn)定遺傳的突變類型,該突變應(yīng)是顯性突變還是隱性突變.
          (2)緊湊型、大果穗等原來分別存在于不同玉米品種的性狀被完美地結(jié)合到了一個(gè)新品種中,這一過程使用的育種方法主要是雜交育種,其原理是基因重組.
          (3)若玉米緊湊型、小果穗與平展型、大果穗兩個(gè)純合親本雜交(兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳),子一代全為緊湊型大果穗,在子一代自交得到的子二代中性狀表現(xiàn)符合要求的植株出現(xiàn)的比例為$\frac{9}{16}$,其中符合育種要求的個(gè)體又占這些植株中的比例是$\frac{1}{9}$.
          (4)種皮的顏色是由色素決定的,已知該色素不是蛋白質(zhì),那么基因控制種皮的顏色是通過控制酶的合成來實(shí)現(xiàn)的.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.分子式為C63H102O45N17S2的多肽化合物中,最多有多少個(gè)肽鍵(  )
          A.2B.16C.17D.43

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          同步練習(xí)冊(cè)答案