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        1. 1.調(diào)查和統(tǒng)計是科學研究的重要方法,被廣泛應用于生物科學研究之中.以下是調(diào)查和統(tǒng)計方法的某些具體應用,請回答下列有關問題:

          (1)若要調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,需要調(diào)查的范圍是隨機選取的人群;若要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,則需要調(diào)查的范圍是患該遺傳病的家族.
          (2)有兩種罕見的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上.一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b).如圖為一家族遺傳圖譜.棕色牙齒病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳病,7號個體可能的基因型:AAXBXb、AaXBXb;13號個體為純合子的概率是0.科學家研究發(fā)現(xiàn):正常人比黑尿病患者體內(nèi)多了一種含量極少的物質(zhì),使得尿黑酸能被分解成其它物質(zhì).由此可見,基因控制生物的性狀的方式之一是通過控制酶的合成來控制代謝.

          分析 分析遺傳系譜圖:3號和4號都不患黑尿病,有患黑尿病的女兒,故黑尿病為常染色體隱性遺傳病,題干中“甲病、乙病的致病基因位于常染色體和性染色體上”故棕色牙齒為伴性遺傳,又所有患棕色牙齒的男子的母親和女兒都患棕色牙齒,故棕色牙齒的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳。

          解答 解:(1)調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,需要調(diào)查的范圍是隨機選取的人群,這樣才準確,估算值不會偏高或偏低;調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,則需要調(diào)查的范圍是患該遺傳病的家族,這樣才能明確是“無中生有,還是有中生無”才能判別遺傳方式.
          (2)根據(jù)試題的分析,棕色牙齒的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳。7號患棕色牙齒,有表現(xiàn)型正常的母親4號,故7號相關的基因型XBXb,7號不患黑尿病,有患黑尿病的姐姐6號,7號相關的基因型為AA或Aa,綜合兩對基因7號的基因型為AAXBXb、AaXBXb.由于6號個體基因型為aa,因此13號個體的基因型一定為Aa,即一定不是純合子.科學家研究發(fā)現(xiàn):正常人比黑尿病患者體內(nèi)多了一種含量極少的物質(zhì),使得尿黑酸能被分解成其它物質(zhì).由此可見,基因控制生物的性狀的方式之一是通過控制酶的合成來控制代謝.
          故答案為:
          (1)隨機選取的人群  患該遺傳病的家族
          (2)伴X染色體顯性遺傳病     AAXBXb、AaXBXb    0    控制酶的合成來控制代謝

          點評 本題結合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,熟練運用口訣判斷甲、乙的遺傳方式及相應個體的基因型,再運用逐對分析法計算相關概率.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.沙塵暴對植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導度和呼吸速度都有明顯的影響,下表是所研究的沙塵對云杉凈光合速率影響的實驗結果(氣孔導度表示的是氣孔張開的程度,影響光合作用,呼吸作用及蒸騰作用),請據(jù)表回答下列問題.
          總葉綠素含量(mg/g)氣孔導度相對值(%)凈光合速率[μmol CO2/(m2•s)]
          對照組4.71945.54
          實驗組3.11653.69
          (1)沙塵暴導致云杉光合作用速率下降的因素有總葉綠素含量、氣孔導度.
          (2)若沙塵暴對云杉光合作用中光反應階段的影響更大,則與對照組相比,實驗組葉肉細胞中C3(三碳化合物)的含量要高(高、低、相同);若沙塵暴對云杉光合作用中暗反應階段的影響更大,則與對照組相比,實驗組葉肉細胞中C5(RuBP)的含量要高(高、低、相同).
          (3)某同學用菠菜葉片做實驗材料探究光照強度對光合作用的影響,實驗過程中,用打孔器避開大的葉脈打出若干片小圓葉片,為了避免影響實驗結果,對小圓葉片的選擇時應注意大小相同,
          生理狀態(tài)相同等狀況要相同.該組同學以同一時間段內(nèi)多組實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量作為觀察指標,在實驗裝置加入的液體中應含有NaHCO3(或CO2)(物質(zhì)).
          (4)在上述實驗中發(fā)現(xiàn),將小圓葉片直接放入實驗裝置中,小圓葉片均未沉底,無法獲得所需實驗結果,應對小圓葉片進行抽出葉片中細胞與細胞間的氣體處理,使小圓葉片全部沉底.

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          12.甲圖漏斗內(nèi)溶液(b)和漏斗外溶液(a)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,c為半透膜,漏斗內(nèi)外起始液面一致.乙圖表示剛剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài),植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子.請據(jù)圖回答:
          (1)甲圖滲透平衡時產(chǎn)生了液面差,此時a和b濃度大小關系為a<b.
          (2)甲圖半透膜模擬的是乙圖細胞中的原生質(zhì)層.兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉運有關物質(zhì)而半透膜不能.
          (3)乙圖根毛細胞表面向外突起,請從與功能適應性方面解釋形成這種結構的原因:有利于根毛細胞吸收水分和礦質(zhì)元素離子.(4)乙圖根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是細胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離.此時,還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎?不能吸收水分,仍能吸收礦質(zhì)離子.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.關于顫藻和黑藻的說法正確的是( 。
          A.顫藻和黑藻細胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀
          B.顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同
          C.顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核
          D.顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題:

          A、在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.圖1為獲得抗蟲棉的技術流程.據(jù)圖1回答:
          (1)A過程需要的酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.
          (2)圖中獲得抗蟲棉的核心步驟是基因表達載體的構建.
          (3)如果利用DNA分子雜交原理檢測抗蟲基因是否轉錄出mRNA,D過程應該用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針;對轉基因抗蟲棉是否賦予了抗蟲特性進行個體生物學水平的鑒定,可采用的方法是對棉花植株做抗蟲的接種實驗.
          B.如圖2所示是牛胚胎分割示意圖.請據(jù)圖回答問題:
          (4)進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚進行操作,在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意將①內(nèi)細胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復和進行一步發(fā)育.
          (5)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是具有相同的遺傳物質(zhì).
          C.近年來,世界范圍內(nèi)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個突出的問題引起了人們的高度關注,其一是蛙類數(shù)量的大量減少;其二是鼠害泛濫,蟲害頻繁,請據(jù)所學知識分析回答下列問題:
          (6)該類現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理的作用,告誡人類要善待自然.
          (7)蛙數(shù)量減少的人為因素主要是人類對蛙的過度捕殺,大量使用農(nóng)藥.
          (8)有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得了較好的效果,此法的突出優(yōu)點是不污染環(huán)境,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          6.圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明( 。
          A.這是碳元素的循環(huán)
          B.A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
          C.①過程是呼吸作用
          D.該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.如圖是某同學設計的“探究醉母菌的呼吸方式”實驗裝置圖,1、2、3、4 號試管加人適量水后再滴加2滴澳麟香草酚藍溶液,用來鑒定CO2.甲、乙兩個試管放人等量且適量的酵母菌和葡萄糖溶液,對此實驗的結果、分析與評價不正確的是
          ( 。
          A.丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣
          B.可在甲試管中加 1 mL 石蠟油,制造無氧環(huán)境
          C.與 3 號試管相比,l 號試管出現(xiàn)黃色的時間要短
          D.為了適當簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.下列關于變異與進化的敘述合理的是( 。
          A.由六倍體普通小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)培育出的個體就是三倍體
          B.兩個生物通過交配產(chǎn)生后代,說明這個生物不存在生殖隔離
          C.某生物的染色體上的某一片段發(fā)生了重復導致基因表達水平升高,這屬于有利變異
          D.基因突變一定會引起基因攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,但不一定會改變生物的性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.根據(jù)圖完成下列問題:
           (1)圖中①②分別表示多細胞生物細胞分裂和分化的過程,是多細胞生物生長、發(fā)育、繁殖、遺傳和變異的基礎.
          (2)若細胞C是成熟的紅細胞,那么細胞A主要分布在骨髓中.
          (3)成熟紅細胞中細胞呼吸的反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H603+能量.

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