將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長激素的基因后,重新置入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素。下列敘述正確的是:
A.把人生長激素基因?qū)氪竽c桿菌的過程需要限制酶、DNA聚合酶, |
B.生長激素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和DNA連接酶 |
C.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等 |
D.大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異類型是可遺傳變異 |
D
解析試題分析:把人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌的過程中需要限制酶和DNA連接酶,故A錯(cuò)誤;生長激素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要RNA聚合酶,故B錯(cuò)誤;大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中有腺嘌呤,但沒有尿嘧啶,故C錯(cuò)誤;通過基因工程技術(shù)可以將人的生長激素導(dǎo)入大腸桿菌中,原理是基因重組,D正確。
考點(diǎn):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生殖隔離的表現(xiàn)形式包括( )
①動(dòng)物因?yàn)榍笈挤绞胶头敝称诓煌斐刹荒芙慌?br />②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配
③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡
④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力
A.①② | B.①②③ | C.①②④ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
純種果蠅中,朱紅眼♂×暗紅眼♀,F(xiàn) 1中只有暗紅眼;而暗紅眼♂×朱紅眼♀,F(xiàn) 1中雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼。其中相關(guān)的基因?yàn)?A和a,則下列說法不正確的是
A.正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型 |
B.反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明這對(duì)控制眼色的基因在常染色體上 |
C.正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是 XAXa |
D.若正、反交的 F 1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是 1∶1∶1∶1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體l或2上的基因b突變?yōu)锽 |
B.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換 |
C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合 |
D.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假定五對(duì)等位基因自由組合。則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是
A.1/4 B.1/8 C 1/16 D. 1/32
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是
A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪 |
B.健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體 |
C.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 |
D.用甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒有酶 |
C.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是 ( ).
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
B.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 |
C.冬季來臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害 |
D.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是
A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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