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        1. 只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是

          A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
          B.健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線(xiàn)粒體
          C.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
          D.用甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

          B

          解析試題分析:蘇丹Ⅲ染液對(duì)細(xì)胞中脂肪進(jìn)行染色時(shí),細(xì)胞已經(jīng)死亡,故A不符合;健那綠是活細(xì)胞染色劑,能在細(xì)胞正常生活狀態(tài)下進(jìn)入細(xì)胞,將線(xiàn)粒體染色,并在染色后保持線(xiàn)粒體的正常生理狀態(tài),故B符合題意;龍膽紫染色觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí),觀察到的為死細(xì)胞,需要在視野中找各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,故C不符合題意;甲基綠和吡羅紅染色時(shí),細(xì)胞已經(jīng)死亡,故D不符合題意。綜上所述,B正確。
          考點(diǎn):本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是(  )

          A.誘變育種B.雜交育種C.花粉離體培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是

          A.圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能
          B.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成 E細(xì)胞
          C.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
          D.體液免疫也能對(duì)侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,基因決定雌株。G對(duì)g、是顯性,g對(duì)是顯性,如:Gg是雄株,g是兩性植株,是雌株。下列分析正確的是

          A.Gg和G能雜交并產(chǎn)生雄株 
          B.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子 
          C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 
          D.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子 

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長(zhǎng)激素的基因后,重新置入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),通過(guò)發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素。下列敘述正確的是:

          A.把人生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌的過(guò)程需要限制酶、DNA聚合酶,
          B.生長(zhǎng)激素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和DNA連接酶
          C.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
          D.大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的變異類(lèi)型是可遺傳變異

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          用大小相同的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):己知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其質(zhì)量變化,立即再光照1h(光照強(qiáng)度相同、保持相應(yīng)溫度不變),再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果:

          以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A光照1h內(nèi),第4組輪藻合成有機(jī)物總量為3 mg
          B光照1h內(nèi),四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度
          C.光照1h內(nèi),第1、2_3組輪藻釋放的O2量相等
          D.該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在28℃至30℃之間

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是

          A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
          B.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用
          C.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累
          D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖表示對(duì)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程,對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述不正確的是(  ).

          A.該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次
          B.甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
          C.甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
          D.甲抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          遺傳密碼子存在于

          A.信使RNA B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C.核糖體RNA D.DNA

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