下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是
A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用 |
C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
B
解析試題分析:細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸,丙酮酸和[H]是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間代謝產(chǎn)物,但最終都又被消耗,無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳,故選項A、C錯誤;所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用,故B正確;有氧呼吸過程中[H]是第三階段在線粒體內(nèi)膜上與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,選項D錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述,正確的是
A.高溫易使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好 |
B.洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用 |
C.在 pH 低于7. 0 的自來水中,堿性蛋白酶依然能起作用 |
D.洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A.減數(shù)分裂時染色單體l或2上的基因b突變?yōu)锽 |
B.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換 |
C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合 |
D.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是
A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪 |
B.健那綠染色觀察動物細(xì)胞的線粒體 |
C.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 |
D.用甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
B.哺乳動物成熟紅細(xì)胞中沒有酶 |
C.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B.真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無絲分裂 |
C.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核 |
D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是 ( ).
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
B.生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 |
C.冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害 |
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于受精作用的敘述錯誤的是( ).
A.受精時,精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起 |
B.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 |
C.受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 |
D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
豌豆高莖(D)對矮莖(d)為顯性,現(xiàn)有兩親本豌豆植株雜交,在所得到的1064株后代植株中,高莖豌豆有787株,矮莖豌豆有277株,則兩親本豌豆植株的基因型是
A.Dd×Dd B.Dd×dd C.Dd×DD D.dd×dd
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