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        1. 下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

          A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
          B.真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無絲分裂
          C.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核
          D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

          C

          解析試題分析:原核生物細(xì)胞中不含線粒體,但是有的原核生物可以進(jìn)行有氧呼吸,如好氧型細(xì)菌,故A錯誤;真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞一般進(jìn)行二分裂,無絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式,故B錯誤;真核生物和原核生物細(xì)胞的最大區(qū)別是是否有核膜,故C正確;真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,故D正確。
          考點:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是

          A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?
          B.動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
          C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
          D.哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,基因決定雌株。G對g、是顯性,g對是顯性,如:Gg是雄株,g是兩性植株,是雌株。下列分析正確的是

          A.Gg和G能雜交并產(chǎn)生雄株 
          B.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子 
          C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 
          D.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子 

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          用大小相同的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實驗:己知葉片實驗前質(zhì)量,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質(zhì)量變化,立即再光照1h(光照強(qiáng)度相同、保持相應(yīng)溫度不變),再測其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果:

          以下說法錯誤的是
          A光照1h內(nèi),第4組輪藻合成有機(jī)物總量為3 mg
          B光照1h內(nèi),四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度
          C.光照1h內(nèi),第1、2_3組輪藻釋放的O2量相等
          D.該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在28℃至30℃之間

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是

          A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
          B.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用
          C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
          D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(  ).

          A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
          B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
          C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
          D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是(  ).

          A.該實驗須重復(fù)實驗多次
          B.甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
          C.甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
          D.甲抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是(  ).

          A.親本產(chǎn)生配子時,成對的等位基因發(fā)生分離
          B.雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比
          C.兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合
          D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是(   )

          A.人工誘變育種 B.細(xì)胞工程育種 C.單倍體育種 D.雜交育種

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          同步練習(xí)冊答案