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          下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是    （ ）
          A．一個(gè)染色體組中一定不含有同源染色體  
          B．單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組 
          C．采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到的個(gè)體是單倍體 
          D．二倍體生物一定是由受精卵直接發(fā)育而來(lái)的 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：一個(gè)染色體組的染色體都是非同源染色體，A正確。由配子直接發(fā)育而成的個(gè)體為單倍體，可能含有1到多個(gè)染色體組，B正確�；ㄋ帪橹参锱渥�，離體培養(yǎng)得到的為單倍體，C正確。二倍體也可以通過(guò)無(wú)性繁殖如組織培養(yǎng)得到，D錯(cuò)。
          考點(diǎn)：本題突變考查染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說(shuō)法不正確的是 (　　)
          A．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
          B．囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
          C．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
          D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)？（  ） 
          A．A－199、（B－200）/2B．A－200、B－200
          C．A－199、（B－199）/2D．A－200、（B－200）/2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
           ①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是：           （   ）
           　
          ① 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
          ② 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          ③ 調(diào)節(jié)光圈
          ④ 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
          ⑤ 移動(dòng)玻片
          A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③ 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活 ， 未見(jiàn)明顯異常 ，關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．還可能發(fā)生變異 B．表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響 
          C．增加了酵母菌的遺傳多樣性 D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是 
          A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向  
          B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 
          C．種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性 
          D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是  (　   )
          ①血漿、組織液和淋巴   ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 
          ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
          A．①③B．③④C．①②D．②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，偏大的是
          A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有震蕩試管 
          B．調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈 
          C．在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí)，以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象 
          D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時(shí)間后即可得到酸奶。在此過(guò)程中若揭開(kāi)蓋子,下列過(guò)程減慢(或減少)的是(　  　)
          ①葡萄糖的利用  �、诙趸嫉尼尫拧�  ③ATP的形成　  ④乳酸含量
          A．①②B．①②③C．②④D．①③④
          

			
          

			
          
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