下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是
A．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律
B．繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料
C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)的差異可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
D．遺傳平衡狀態(tài)下的種群，基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 蛋白質(zhì)貫穿、鑲嵌或附著于磷脂雙分子層上 | |
| B． | 細(xì)胞膜有保護(hù)細(xì)胞的功能 | |
| C． | 磷脂雙分子層排列緊密無(wú)縫 | |
| D． | 糖蛋白存在于細(xì)胞膜外側(cè)，能夠起到“信號(hào)天線”的作用 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一 | |
| B． | 癌變是細(xì)胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^(guò)程 | |
| C． | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 | |
| D． | 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
| 淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | ||
| 淀粉酶+蛋白酶（等量混合） | 4mL | 4mL | ||
| 蒸餾水 | 2mL | 2mL | ||
| 碘液 | 2滴 | 2滴 | ||
| 雙縮脲試劑 | 2mL | 2mL | ||
| 預(yù)期 顏色變化 | 不變藍(lán) | 紫色 | ① | ② |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是人體遇到寒冷時(shí)機(jī)體調(diào)節(jié)的相關(guān)結(jié)構(gòu)及作用，其中a、b、c、d、e代表不同的激素。請(qǐng)回答下面問題：
（1）圖中所示的人體體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制是__________調(diào)節(jié)。與遇到寒冷前相比，機(jī)體散熱_________（填“增加”、“不變”或“減少”），為了調(diào)節(jié)體溫恒定，皮膚毛細(xì)血管____ __，以________（填“增加”或“減少”）散熱。
（2）腎上腺是此體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中它所在的反射弧中的____________。 在此體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，有協(xié)同效應(yīng)的激素是_______（填字母），e的分泌量會(huì)________。
（3）大脖子病是因?yàn)椴∪梭w內(nèi)缺碘，無(wú)法合成足夠的甲狀腺激素，進(jìn)而引起____（填字母）增多，最終引起_______增大，此過(guò)程涉及到的調(diào)節(jié)機(jī)制是________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，正確的是
A. 蛋白質(zhì)分子只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮功能
B. 核糖通過(guò)氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供主要能量
C. 脂肪分子中含氧比例小于糖類，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D. DNA空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是一切生物的遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象
B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段復(fù)雜
C．喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)
D．群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同
B．細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離
C．細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果
D．細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1)和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)液面差為Δh,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為 。
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是 。
（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，攝子，刀片，吸水紙，擦鏡紙, 滴管，記號(hào)筆等。
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KN03溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面髙度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號(hào)）
②選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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