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        1. 下表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況:

           
          基因存在情況
          基因表達(dá)情況
           








          胰島B細(xì)胞





           
           

          眼晶狀體細(xì)胞(胚胎中)




           

           

          神經(jīng)細(xì)胞




           
           


          下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  ).
          A.甲基因可能是控制胰島素合成的基因 
          B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
          C.三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同
          D.三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來(lái)源于同一個(gè)受精卵

          C

          解析試題分析:甲基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),很可能是控制胰島素合成的基因,故A正確;由于胰島B細(xì)胞、眼晶狀體細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸,都含有呼吸酶,故呼吸酶基因在三個(gè)細(xì)胞中都表達(dá),故B正確;三種細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),遺傳信息是相同的,故C錯(cuò)誤;三種細(xì)胞都來(lái)自同一個(gè)受精卵,故遺傳信息相同,故D正確。
          考點(diǎn):本題考查基因的表達(dá)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程,據(jù)此判斷不正確的是

          A.若①是來(lái)自?xún)煞N植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能出現(xiàn)兩種植物的遺傳特性
          B.若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
          C.若①是人參細(xì)胞,對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
          D.若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          細(xì)胞中不能合成ATP的部位是

          A.葉綠體的內(nèi)膜 B.籃藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
          C.線(xiàn)粒體的內(nèi)膜 D.葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          日本京都大學(xué)教授村田幸作的研究小組在《自然·生物技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表論文說(shuō),他們找到了一種表面有“大嘴”的超級(jí)細(xì)菌,這種細(xì)菌能囫圇吞下高分子物質(zhì)二噁英的速度是原先的兩倍。下列哪一項(xiàng)不是超級(jí)細(xì)菌的特征(  ).

          A.可用普通顯微鏡看到它們 B.是二倍體
          C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.腐生、寄生或共生生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列相關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  ).

          A.21三體綜合征個(gè)體的形成與受精卵分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)異常有關(guān)
          B.同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,互換的是非等位基因
          C.基因型為Aa的植物細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂中肯定沒(méi)有基因組成為Aa的細(xì)胞
          D.同一個(gè)體中細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂中期染色體數(shù)目相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是().
          A.噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供
          B.綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)
          C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
          D.脫水縮合產(chǎn)生的水的氫只來(lái)自于氨基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          右圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。由圖可推測(cè)該病可能是
           

          A.常染色體顯性遺傳病
          B.Y染色體遺傳病
          C.X染色體顯性遺傳病
          D.X染色體隱性遺傳病

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          在真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場(chǎng)所依次是

          A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
          C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          有一個(gè)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示,控制這個(gè)分子合成的基因中,脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少是

          A.8個(gè)B.12個(gè)C.16個(gè)D.24個(gè)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案