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				12．科學家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理RNA酶分子時，發(fā)現(xiàn)酶分子的多肽鏈伸展開來，酶分子喪失了所有的酶活性．當除去制備物中的脲和巰基乙醇時，RNA酶分子恢復了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白質在功能上與實驗開始時正確折疊的天然蛋白質不可區(qū)分．由該實驗不能推測的是（　�。�
          A．折疊信息包含在氨基酸序列中
          B．折疊過程需要某種分子協(xié)助完成
          C．發(fā)生變性的蛋白質也能夠恢復原來的結構
          D．天然構象可能是其最穩(wěn)定構象
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分析題干信息可知，脲和巰基乙醇可以使RNA酶失去活性，當除去制備物中的脲和巰基乙醇時，RNA酶又復性，且與實驗開始時正確折疊的天然蛋白質的結構和功能相同，說明脲和巰基乙醇沒有改變氨基酸的序列，只是RNA酶的空間結構暫時發(fā)生變化．
          解答 解：A、由題意知，RNA酶分子復性后與正確折疊的天然蛋白質的功能相同，說明折疊信息包含在氨基酸序列中，A錯誤；
          B、除去制備物中的脲和巰基乙醇后，RNA酶復性，不需要某種分子協(xié)助就能完成，B正確；
          C、由題意知，發(fā)生蛋白質變性的蛋白質分子也可以復性，C錯誤；
          D、由題意知除去制備物中的脲和巰基乙醇后重新形成的蛋白質在結構和功能上與實驗開始時正確折疊的天然蛋白質不可區(qū)分，說明天然構象可能是其最穩(wěn)定構象，誘發(fā)蛋白質變性的因素去掉后，蛋白質由恢復天然構象，D錯誤．
          故選：B．
          點評 本題考查了蛋白質變性的原因，分析題干獲取信息，并利用相關信息進行推理、判斷、獲取結論的能力是本題考查的重點．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          某生物體細胞內(nèi)含有4對同源染色體，其中a、b、c、d來自父方，A、B、C、D來自母方，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，同時含有四個母方染色體的可能性是（   ）
          A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境②③．（填標號）
          （2）紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
          （3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含較多的蛋白質③中蛋白質含量較少．
          （4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理引起③增多的實例血漿蛋白減少（毛細淋巴管堵塞或腎小球腎炎）．人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是③．（填標號）
          （5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有CO2、尿素等．
          （6）正常人內(nèi)的②pH通常維持在7.35～7.45之間，直接起調節(jié)作用的是血液中的緩沖物質．
          （7）①內(nèi)酶促反應進行需要的外界條件是適宜溫度和pH．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          20．選擇正確的實驗方法是實驗成功的關鍵．下表是一系列生物學實驗及其常用的實驗方法或研究方法，其中正確的是：（　　）
          序號實驗內(nèi)容實驗方法
          （研究方法）          		序號實驗內(nèi)容實驗方法
          （研究方法）
          ①制作DNA分子雙螺旋結構模型構建概念模型⑤魯賓和卡門研究光合作用釋放氧氣的來源同位素標記法
          ②探究酵母菌的呼吸方式對比實驗⑥分離葉綠體中的色素紙層析法
          ③分離各種細胞器的方法差速離心法⑦摩爾根證明基因在染色體上類比推理法
          ④調查狗尾草的種群密度取樣器取樣法
          A．①④⑦B．③⑤⑥⑦C．①③⑥D．②③⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．可用于鑒定生物組織中可溶性還原性糖的試劑是（　�。�
          A．本尼迪特試劑B．雙縮脲試劑C．蘇丹Ⅲ染液D．蘇丹Ⅳ染液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．在牽�；ǖ幕ㄉz傳中，紅花與白花是一對相對性狀，受一對遺傳因子的控制（用R、r表示）．從下面的雜交實驗中可以得出的結論正確的是（　�。�
          雜交組合后代性狀
          一紅花A  白花B紅花與白花之比約為1：1
          二紅花C  紅花D紅花與白花之比約為3：1
          A．紅花A只能產(chǎn)生一種配子
          B．紅花A、C、D的基因型可能為Rr或RR
          C．組合一的子代紅花自交后代的分離比為3：1
          D．組合二的子代紅花的基因型相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．隨著“單獨二胎”政策的全面推行，遺傳病的預防T作則顯得尤為重要．粘多糖貯積癥就是一種常見遺傳病，患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸形、智力低下，出生即被判“死刑”．如圖為該病某患者的家族遺傳系譜圖（4號不含致病基因），下列判斷錯誤的是（　�。�
          A．該病的遺傳方式最可能為伴X隱性遺傳，2號一定為雜合子
          B．若7號與一正常男性婚配，生育出患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$
          C．第Ⅲ代中只有8號個體生育前需進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
          D．人群中無女性患者，可能與男患者少年期死亡有很大關系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是（　　）
          A．甲、乙所代表的物質運輸方式相同
          B．圖乙所示的細胞可能是紅細胞吸收葡萄糖
          C．圖乙物質運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的結構特點
          D．圖甲可表示嬰幼兒腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：多選題
			
          

						
          19．如圖為對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關敘述不正確的是（　�。�
          A．在兩種不同的pH條件下，酶2活性可能相同
          B．將酶1由pH=9轉移到pH=6的環(huán)境中，活性上升
          C．與酶2相比較，酶1更耐受堿性環(huán)境
          D．pH=5時，酶1、酶2的活性較低的原因是空間結構改變
          

			
          

			
          
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