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				19．如圖為對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
          A．在兩種不同的pH條件下，酶2活性可能相同
          B．將酶1由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中，活性上升
          C．與酶2相比較，酶1更耐受堿性環(huán)境
          D．pH=5時，酶1、酶2的活性較低的原因是空間結(jié)構(gòu)改變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
          2、①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍． 
          ②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)． 
          ③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低．
          解答 解：A、看圖可知：在最適PH值的兩側(cè)，有兩種不同的pH條件下，酶2活性可能相同，A正確；
          B、過酸、過堿使酶變性失活，pH=9的環(huán)境下，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，即使PH值恢復(fù)到最適，酶的活性也不能恢復(fù)，將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中，酶活性也不變，B錯誤；
          C、看圖可知：與酶2相比較，酶1更耐受堿性環(huán)境，C正確；
          D、pH=5時，酶1活性較低的原因不是空間結(jié)構(gòu)改變，而酶2活性較低的原因是空間結(jié)構(gòu)改變，D錯誤．
          故選：BD．
          點(diǎn)評 本題考查了溫度對酶活性的影響，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理RNA酶分子時，發(fā)現(xiàn)酶分子的多肽鏈伸展開來，酶分子喪失了所有的酶活性．當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇時，RNA酶分子恢復(fù)了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白質(zhì)在功能上與實(shí)驗(yàn)開始時正確折疊的天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分．由該實(shí)驗(yàn)不能推測的是（　　）
          A．折疊信息包含在氨基酸序列中
          B．折疊過程需要某種分子協(xié)助完成
          C．發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠恢復(fù)原來的結(jié)構(gòu)
          D．天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          10．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．
          （1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)．當(dāng)興奮到達(dá)c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號．
          （2）人在受到驚嚇時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．同時甲狀腺激素分泌也會增多，使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，調(diào)節(jié)這一過程的調(diào)節(jié)樞紐是下丘腦．過度驚嚇會導(dǎo)致人小便失禁，這是因?yàn)榇竽X皮層暫時性失去了脊髓中的排尿中樞的控制，這體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)．
          （3）夏天劇烈運(yùn)動時，人體下丘腦通過垂體釋放抗利尿激素，直接促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收．還可以通過下丘腦發(fā)出的神經(jīng)，調(diào)節(jié)皮膚血管舒張，使汗腺分泌汗液增多、增加散熱．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述中錯誤的是（　�。�
          A．膽固醇對生命活動具有一定的調(diào)節(jié)作用，所以它既是脂質(zhì)也是激素
          B．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
          C．有的脂質(zhì)可以由內(nèi)分泌腺分泌，如性激素
          D．脂肪是細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          14．紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜．某興趣小組猜測土豆中可能不含酶，所以淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖．為驗(yàn)證這一說法，他們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請幫助其完成以下實(shí)驗(yàn)．
          實(shí)驗(yàn)原理：
          ①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
          ②與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀．
          備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液；雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹III染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖
          溶液等．
          實(shí)驗(yàn)步驟：（請補(bǔ)充完整）
          第一步
          第二步向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉，水浴加熱至60°C，保溫5min
          第三步將等量（或等體積）的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后，向A、B試管中各加入2mL，然后50〜65℃恒溫水浴2min．
          第二步：3%的淀粉
          第三步：50〜65℃恒溫水浴2min
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是A試管內(nèi)液體為藍(lán)色，B試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．科研人員以人膀胱癌細(xì)胞為材料，研究二甲雙胍在抗膀胱癌過程中的作用．
          （1）取等量人膀胱癌細(xì)胞，注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠體內(nèi)．7 天后裸鼠均長出皮下腫瘤．將患有腫瘤的裸鼠隨機(jī)分為兩組，A 組每天腹腔注射用生理鹽水配制的二甲雙胍溶液，B 組注射等量的生理鹽水，連續(xù)給藥3 周，每天檢測并記錄小鼠皮下腫瘤體積．
          ①選用裸鼠作為人腫瘤細(xì)胞的受體，是因?yàn)槁闶蟮募?xì)胞免疫機(jī)能缺失，對來自異種動物的組織沒有免疫排斥作用．
          ②設(shè)置B 組，是為了排除注射、注射液體的體積對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
          （2）以體外培養(yǎng)的253J和T24兩種膀胱癌細(xì)胞為材料，分別用二甲雙胍、抗癌藥物TRAIL、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL進(jìn)行處理，24小時后測定癌細(xì)胞數(shù)量，計(jì)算成活率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

          ①各實(shí)驗(yàn)組中添加的二甲雙胍濃度應(yīng)相同（相同，不同）．用二甲雙胍處理后，253J膀胱癌細(xì)胞的存活率比對照組減少了10%，這說明二甲雙胍對膀胱癌細(xì)胞的增殖有抑制作用．
          ②由圖分析，兩種癌細(xì)胞中，對TRAIL 高度抵抗的是T24細(xì)胞，判斷依據(jù)是圖2中隨TRAIL濃度的增加，T24細(xì)胞存活率基本不變，都接近100%．
          ③圖1結(jié)果說明，聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對253J細(xì)胞的增殖抑制作用更強(qiáng)．
          ④根據(jù)藥物對兩種癌細(xì)胞的不同作用效果推測，二甲雙胍對TRAIL抗癌起輔助作用的前提是TRAIL對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
          A．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
          B．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)原因
          C．發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代，所以它是不可遺傳的變異
          D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)．與表中編號順序相對應(yīng)的內(nèi)容中，正確的是（　�。�
          待檢物蛋白質(zhì)脂肪④
          鑒別試劑雙縮脲③斐林試劑
          顏色反應(yīng)①紅色磚紅色
          反應(yīng)條件②---水浴
          A．藍(lán)色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖B．橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖
          C．紫色，常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖D．紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是（　　）
          A．甲狀腺激素過高會抑制下丘腦分泌相關(guān)激素
          B．切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降
          C．通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
          D．內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過體液可定向運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/td>
          

			
          

			
          
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