三個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入10 mL不同的培養(yǎng)基,然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36 h后,計(jì)算菌落數(shù),結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)正確的是( )
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、葡萄糖 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、葡萄糖、生長因子 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂、生長因子 | 0 |
D
解析試題分析:該實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)基中加入了瓊脂,說明是固體培養(yǎng)基,故A錯(cuò);該實(shí)驗(yàn)對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),采用稀釋涂布平板法,故B錯(cuò);Ⅰ和Ⅲ對(duì)照,說明大腸桿菌的生長葡萄糖,但不能證明是否需要生長因子,故C錯(cuò);Ⅱ和Ⅲ對(duì)照,自變量是有無葡萄糖,說明大腸桿菌的生長需要葡萄糖,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查微生物培養(yǎng),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和分析、處理數(shù)據(jù)的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是
A.⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2,從生成場(chǎng)所到達(dá)④至少穿過10層磷脂分子 |
B.如果該組織為肝臟組織,則A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低 |
C.②通透性大于③,②從⑤回收的大分子蛋白到達(dá)④至少穿過4層生物膜 |
D.①④存在著淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞不會(huì)透過②③,所以抗體的運(yùn)輸不會(huì)是由⑤到達(dá)④,有些情況下可以由④到達(dá)⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
果蠅的紅眼是伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼睛的顏色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 |
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯隱性關(guān)系的是 ( )
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①和② | B.③和④ | C.①和③ | D.②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中字母表示細(xì)胞,數(shù)字表示過程),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.人體內(nèi)只有a、b兩類細(xì)胞能識(shí)別抗原 |
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成 |
C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 |
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某性別決定方式為XY的動(dòng)物從出生到成年,雌雄個(gè)體在外觀上幾乎完全一樣,僅憑肉眼難以區(qū)分性別。在X染色體上的復(fù)等位基因BA(灰紅色)對(duì)B(藍(lán)色)為顯性,B對(duì)b(巧克力色)為顯性,F(xiàn)有一只灰紅色個(gè)體和一只藍(lán)色個(gè)體交配,后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個(gè)體。則親代灰紅色、藍(lán)色與子代巧克力色的性別可能分別是( )
A.雄性、雌性、雌性 | B.雌性、雄性、雌性 |
C.雄性、雌性、雄性 | D.雄性、雌性、不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某蛋白質(zhì)由m條非環(huán)肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是( )
A.n-m | B.n-2m | C.n+m | D.n+2m |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列技術(shù)中,不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是( )
A.誘變育種 | B.雜交育種 | C.花粉離體培養(yǎng) | D.轉(zhuǎn)基因育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是( )
A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
B.澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 |
C.斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響 |
D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液——檢測(cè)呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少 |
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