如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是
A.⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2,從生成場所到達(dá)④至少穿過10層磷脂分子 |
B.如果該組織為肝臟組織,則A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低 |
C.②通透性大于③,②從⑤回收的大分子蛋白到達(dá)④至少穿過4層生物膜 |
D.①④存在著淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞不會透過②③,所以抗體的運(yùn)輸不會是由⑤到達(dá)④,有些情況下可以由④到達(dá)⑤ |
C
解析試題分析:⑥為細(xì)胞內(nèi)液,④為血漿,⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2,從生成場所到達(dá)④需要經(jīng)過:2層線粒體膜,1層組織細(xì)胞膜,2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜,共有5層生物膜,10層磷脂分子,故A正確; 饑餓時,血糖水平低,胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素,促使肝糖原水解成葡萄糖,A端為進(jìn)入端,所以A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低,故B正確;②為毛細(xì)淋巴管壁,③為毛細(xì)血管壁,毛細(xì)淋巴管壁允許大分子通過,②通透性大于③,大分子蛋白從淋巴直接進(jìn)入血漿,不經(jīng)過生物膜,故C錯誤;淋巴細(xì)胞位于淋巴和血漿中,組織液中沒有;抗體主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中,正常情況下抗體不能通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞,發(fā)生過敏反應(yīng)時使毛細(xì)血管壁通透性增加,可允許部分抗體通過,故D正確.
考點(diǎn):本題主要考查內(nèi)環(huán)境的成分,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各種生物核酸所含堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
T4噬菌體 | 煙草葉肉細(xì)胞 | SARS病毒 | 豌豆根毛細(xì)胞 | |
堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 8種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對照組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素 |
B.用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射 |
C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑 |
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯誤的是
A.增大模擬環(huán)境中的K+濃度,靜息電位的絕對值變小 |
B.增大模擬環(huán)境中的Na+濃度,達(dá)到動作電位峰值所需時間變短 |
C.減小模擬環(huán)境中的Na+濃度,動作電位的峰值變小 |
D.若靜息時細(xì)胞膜對K+通透性變大,靜息電位的絕對值不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目,小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍 |
B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵 |
C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中 |
D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是( )
A.萌發(fā)初期,種子的有機(jī)物總重量增加 |
B.及時排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害 |
C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止 |
D.葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn), 下列相關(guān)操作錯誤的是( )
A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a |
B.經(jīng)管口3 取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況 |
C.實(shí)驗(yàn)開始前對改裝后整個裝置進(jìn)行氣密性檢查 |
D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2 連通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)結(jié)果相比一定偏大的是
A.用稀釋涂布平板法計算某土壤中微生物的數(shù)量 |
B.調(diào)查白化病發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 |
C.標(biāo)志重捕時部分標(biāo)志物的脫落 |
D.顯微鏡下計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計計數(shù)室方格內(nèi)的菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
三個培養(yǎng)皿中分別加入10 mL不同的培養(yǎng)基,然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36 h后,計算菌落數(shù),結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)正確的是( )
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、葡萄糖 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、葡萄糖、生長因子 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂、生長因子 | 0 |
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