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          某種群產(chǎn)生了一個突變基因F，其基因頻率在種群中的變化如圖所示。以下推斷正確的是(   )
          A．該種群基因頻率的改變，是因為環(huán)境改變使之產(chǎn)生了定向變異
          B．F基因決定的性狀在生存斗爭中占有優(yōu)勢
          C．FF的幼體存活率一定高于雜合子
          D．該種群中F基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          

          解析試題分析：生物的變異是不定性的，故A錯；據(jù)圖可知，F(xiàn)的基因頻率不斷增加，說明顯性性狀更適應環(huán)境，故B正確；根據(jù)圖中不能確定FF和Ff的存活率高低，故C錯；新物種產(chǎn)生的標志是生殖隔離，生物進化的實質是基因頻率的改變，故D錯。
          考點：本題主要考查現(xiàn)代生物進化理論，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉化的能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于月季的花藥培養(yǎng)，認識錯誤的是 (　　)
          A．花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率  
          B．選擇花藥的最適宜時期是完全未開放的花蕾，鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法  
          C．選取的材料一定要進行消毒  
          D．花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          對下列有關實例形成原理的解釋，正確的是（    ）
          A．無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 
          B．培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理 
          C．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理 
          D．“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為患紅綠色盲的某家族遺傳系譜圖，該病由X染色體上隱性基因控制，其中7號的致病基因來自(   )
          A．1號B．2號C．3號D．4號
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述與該圖不相符的是
          A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 
          B．圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同 
          C．圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達過程中 
          D．圖中合成相關物質時，堿基配對方式有不同 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關人體的細胞分裂的敘述中，正確的是
          A．基因通過有絲分裂和減數(shù)分裂傳遞給后代的機會相等 
          B．減數(shù)第二次分裂細胞中DNA數(shù)目與有絲分裂中期相同 
          C．減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)相同 
          D．減數(shù)第二次分裂的細胞無同源染色體，其染色體數(shù)目一直為23條 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是： (     )
          A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖；
          B．利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結果是綠色主要分布在細胞質，紅色主要分布在細胞核；
          C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目
          D．若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育（無活性），缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是
          A．紅色性狀∶白色性狀＝3∶1B．紅色性狀∶白色性狀＝1∶1
          C．都是紅色性狀D．都是白色性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（   ）
          A．圖中共存在4對等位基因 
          B．圖示所有基因的編碼區(qū)都是不連續(xù)的 
          C．圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律 
          D．甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到 
          

			
          

			
          
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