肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
C.RNA是遺傳物質(zhì) | D.DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于變異的有關(guān)敘述,正確的是
A.由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體都叫單倍體 |
B.三倍體無(wú)子西瓜屬于不可遺傳變異 |
C.患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因 |
D.染色體變異.基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是 ( )
A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核 |
B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì) |
C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體 |
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人體內(nèi)有些氨基酸可以來(lái)源于食物和自身轉(zhuǎn)化,有些氨基酸只能來(lái)自食物 |
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的一個(gè)氨基和一個(gè)羧基須連接在同一個(gè)碳原子上 |
C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n |
D.低溫沒(méi)有使蛋白質(zhì)變性,適宜溫度下經(jīng)過(guò)低溫處理的蛋白質(zhì)的功能可以恢復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),必須具備的條件是
①選作雜交實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種 ②選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差異
③一定要讓顯性性狀作母本 ④一定要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)親本之間的有性雜交
⑤雜交時(shí),需在開(kāi)花前除去母本的雌蕊
A.①②③④⑤ | B.①②④ | C.③④⑤ | D.①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列名詞按照由大到小的順序排列正確的是
A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 | B.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體 |
C.DNA→核酸→染色體→基因 | D.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
孟德?tīng)柺乾F(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人,關(guān)于孟德?tīng)柍晒υ虻臄⑹鲥e(cuò)誤的是
A.選用豌豆為遺傳材料 | B.將多對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)進(jìn)行分析 |
C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
為驗(yàn)證營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中除去根系和幼芽的主要目的是排除生長(zhǎng)素的干擾 |
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞分裂素可增大葉面積相對(duì)值 |
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向B葉片運(yùn)輸 |
D.將菜豆幼苗制成的插條插入營(yíng)養(yǎng)液中有相同的結(jié)果 |
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