形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是 ①氨基酸 ②C.H.O.N等元素 ③氨基脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì) [ ] A． ②→①→③→⑤→④→⑥ B． ①→③→②→④→⑥→⑤ C． ②→①→⑥→③→④→⑤ D． ②→①→③→④→⑥→⑤ 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是 ①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)
[　　]
A．	②→①→③→⑤→④→⑥
B．	①→③→②→④→⑥→⑤
C．	②→①→⑥→③→④→⑤
D．	②→①→③→④→⑥→⑤

答案：A

練習(xí)冊(cè)系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是
[　　]
A．	原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體
B．	酵母菌沒有染色體或染色質(zhì)
C．	是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài)
D．	同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

如圖，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是
[　　]
A．
B．
C．
D．

科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是
[　　]
A．	細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用
B．	細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C．	細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
D．	所有細(xì)胞接受外來(lái)信息總是從非糖被一方向糖被一方傳遞

科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界。下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是
[　　]
A．	單細(xì)胞動(dòng)物由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞
B．	激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
C．	萎蔫的植物浸入水中而重新硬挺
D．	大變形蟲吞噬食物形成食物泡