分析 1、多糖包括纖維素、淀粉和糖原,糖原包括肝糖原和肌糖原;光合作用的產(chǎn)物是淀粉,纖維素是植物細(xì)胞壁的主要組成成分,植物細(xì)胞的高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),S型肺炎雙球菌含有多糖類(lèi)莢膜.
2、測(cè)微尺在目鏡上,測(cè)量該細(xì)胞可以旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)節(jié)測(cè)微尺的位置,在不同放大倍數(shù)下,測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度相同,每小格所代表的長(zhǎng)度不同,放大倍數(shù)越大,每小格代表的長(zhǎng)度越小,放大倍數(shù)越小,每小格代表的長(zhǎng)度越大,視野的清晰度對(duì)測(cè)量誤差有影響.
3、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量.
4、某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),因此可根據(jù)某些化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)鑒定相關(guān)有機(jī)物的存在.
(1)蛋白質(zhì)與雙縮尿試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);
(2)葉綠體色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水;
(3)線(xiàn)粒體用健那綠染色;
(4)染色體可以被堿性染料染成深色.
5、模型:人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的.形式:物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.舉例:掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型;座標(biāo)曲線(xiàn)、公式(Nt=N0•λt)都是數(shù)學(xué)模型.
解答 解:(1)①葉綠體進(jìn)行光合作用,光合作用的產(chǎn)物是淀粉,淀粉屬于多糖,①正確;
②肝細(xì)胞能合成肝糖原,肝糖原屬于多糖,②正確;
③藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用,光合作用的產(chǎn)物是淀粉,③正確;
④骨骼肌細(xì)胞可以合成肌糖原,肌糖原屬于多糖,④正確;
⑤高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),纖維素是細(xì)胞壁的組成成分,纖維素屬于多糖,⑤正確;
⑥S型肺炎雙球菌可以合成多糖類(lèi)莢膜,⑥正確.
故答案為:①②③④⑤⑥.
(2)①月季成熟的導(dǎo)管是死細(xì)胞,①錯(cuò)誤;
②蘋(píng)果的葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核,②正確;
③豬屬于哺乳動(dòng)物,成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核,③錯(cuò)誤;
④傘藻細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,含有成形的細(xì)胞核,④正確;
⑤玫瑰成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,⑤錯(cuò)誤;
⑥正在分裂的蛙的紅細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,⑥正確.
故答案為:②④⑥.
(3)①若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度,可小角度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)裝片,因?yàn)楸Pl(wèi)細(xì)胞物像轉(zhuǎn)動(dòng)的方向和裝片移動(dòng)的方向一致;
②若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度,可小角度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,因?yàn)闇y(cè)微尺在目鏡上.
(4)在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將不成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體通過(guò)囊泡將成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由此可見(jiàn),囊泡是往返內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體與細(xì)胞膜之間的運(yùn)輸工具,囊泡在細(xì)胞中穿梭往來(lái),繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,就像“深海中的潛艇”.
(5)使染色體著色可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液,也可以用改良苯酚品紅染液.
(6)①DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,①正確;
②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片不屬于模型,②錯(cuò)誤;
③減數(shù)分裂中染色體變化的模型屬于物理模型,③正確;
④血糖調(diào)節(jié)的模型屬于物理模型,④正確;
⑤種群增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)屬于數(shù)學(xué)模型,⑤錯(cuò)誤;
⑥生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于物理模型,⑥正確.
故答案為:①③④⑥.
(7)①染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的兩種形態(tài),①屬于;
②細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成體液,其中細(xì)胞外液是體內(nèi)細(xì)胞的生存環(huán)境即內(nèi)環(huán)境,②屬于;
③基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù),是按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品,③屬于;
④細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,所以細(xì)胞呼吸就是呼吸作用,④屬于;
⑤腺嘌呤核糖核苷酸是RNA的基本組成單位,ADP是二磷酸腺苷,⑤不屬于;
⑥脫氧核苷酸是脫氧核糖核苷酸的簡(jiǎn)稱(chēng),是DNA分子的基本組成單位,⑥屬于.
故答案為:①②③④⑥
(8)圖示裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,因此第一個(gè)錐形瓶中應(yīng)放氫氧化鈉溶液,以吸收空氣中的二氧化碳;第二個(gè)錐形瓶中應(yīng)加入酵母菌培養(yǎng)液,為了檢測(cè)有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)該在第三個(gè)錐形瓶中加入澄清的石灰水.
故答案為:
(1)①②③④⑤⑥
(2)②④⑥
(3)①順時(shí)針 ②逆時(shí)針
(4)囊泡
(5)改良苯酚品紅染液(甲基綠染色劑或二苯胺也給分)
(6)①③④⑥
(7)①②③④⑥
(8)畫(huà)出活塞下方的玻璃導(dǎo)管 ②在錐形瓶下方寫(xiě)出瓶?jī)?nèi)所加試劑或培養(yǎng)液(濃度不作要求)
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了顯微鏡的使用、探究酵母菌的呼吸方式以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確解題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①是基因頻率改變 | B. | ②是突變和基因重組等 | ||
C. | ③是自然選擇學(xué)說(shuō) | D. | ④是物種多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般來(lái)說(shuō),活細(xì)胞對(duì)所有離子的吸收都具有選擇性 | |
B. | 需消耗能量才能進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 漿細(xì)胞分泌抗體時(shí)會(huì)使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加 | |
D. | 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a 表示感受器,b 表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息以局部電流的形式由a 傳到c | |
B. | 如果該圖中a 為下丘腦,b 為垂體,c 為甲狀腺,則c 分泌的激素過(guò)多對(duì)于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用 | |
C. | 如果該圖表示細(xì)胞中的遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d 過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
D. | 如果a 表示抗原,b 表示吞噬細(xì)胞,c表示T 細(xì)胞,則該過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞免疫中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以得知DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)步驟為:取口腔上皮細(xì)胞-制片-水解-染色-觀(guān)察 | |
C. | 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中要使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為d時(shí)最適于貯藏該植物器官 | |
B. | 氧濃度為b、c時(shí)該器官無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等 | |
C. | 氧濃度為d時(shí),該器官無(wú)氧呼吸強(qiáng)度為0 | |
D. | 氧濃度為a時(shí),沒(méi)有[H]的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺功能亢進(jìn)患者體內(nèi)激素③分泌過(guò)多 | |
B. | 缺碘時(shí),激素①和②的濃度都高于正常水平 | |
C. | 圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白 | B. | 雄性激素 | ||
C. | HPO${\;}_{4}^{2-}$ | D. | 細(xì)胞膜上Ca2+載體 |
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