下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 |
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 |
C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同 |
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性 |
D
解析試題分析:病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,故A錯(cuò)誤;藍(lán)藻為原核生物,沒有真正的細(xì)胞核,擬核中的DNA呈環(huán)狀,故B錯(cuò)誤;不同細(xì)胞的細(xì)胞周期不同,故C錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜等膜結(jié)構(gòu)都具有一定的流動(dòng)性,這是生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),故D正確。
考點(diǎn):本題考查病毒與細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
(10分)假設(shè)在水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細(xì)菌和真菌等。下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)分析模式圖。
請(qǐng)回答有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:
(1) 此水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)含有 個(gè)營養(yǎng)級(jí),消費(fèi)者包括 。
(2) 圖中的“能量輸入”的總量是 !澳芰可⑹А敝饕侵父鳡I養(yǎng)級(jí)通過呼吸作用散失的 能,因而能量流動(dòng)具有 特點(diǎn)。
(3)下圖是分析第二營養(yǎng)級(jí)的“能量儲(chǔ)存”部分的傳遞過程,其能量傳遞方向有兩個(gè),請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)充完整。
(4)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,始初由巴西引入我國進(jìn)行人工養(yǎng)殖,后來福壽螺在野外迅速增殖蔓延,其中主要原因是 。
(5)若福壽螺侵入水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),會(huì)瘋狂吞噬水稻等作物,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性下降。為了防治水稻田中的福壽螺,農(nóng)戶在水稻田里放養(yǎng)鱉。鱉可以吃掉稻田中的草籽、害蟲等,對(duì)水稻來說不需要除草、施肥和用藥。由此推測,鱉處于第 營養(yǎng)級(jí),從生態(tài)學(xué)原理上分析,這種做法的優(yōu)點(diǎn)有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物大分子的敘述,不正確的是:
A.生物大分子都是以碳鏈為骨架 |
B.生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜 |
C.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體 |
D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是
A.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān) |
B.含高爾基體的細(xì)胞一定有分泌功能 |
C.正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu) |
D.葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,為轉(zhuǎn)錄提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知丙氨酸的R基是―CH3,某多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋杭琢虬彼?shy;―甘氨酸―丙氨酸―甘氨酸―苯丙氨酸―纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基。下列敘述不正確的是
A.脫下來的丙氨酸的分子式是C3H7O2N |
B.所得所有產(chǎn)物相對(duì)分子質(zhì)量總和比原多肽減少36 |
C.所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個(gè) |
D.脫去丙氨酸后,一個(gè)甘氨酸含有游離氨基、一個(gè)甘氨酸含有游離羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
治療艾滋。ㄖ虏《镜倪z傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似,推測AZT抑制該病毒繁殖的機(jī)制是
A.抑制艾滋病毒RNA的轉(zhuǎn)錄
B.抑制艾滋病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄
C.抑制艾滋病毒遺傳信息的翻譯
D.抑制艾滋病毒RNA的自我復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí),對(duì)噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,讓其中一個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出100個(gè)噬菌體,則下列說法正確的是
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B.最后釋放出的100個(gè)噬菌體中,有98個(gè)噬菌體的DNA含32P |
C.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
D.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要親代噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是
A.F2的表現(xiàn)型之比為3∶1 | B.F1產(chǎn)生配子的比為1∶1 |
C.F2的基因型之比為1∶2∶1 | D.測交后代的比為1∶1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)事項(xiàng)的原因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.某些生物稱作二倍體的原因是細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 |
B.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 |
C.與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的根本原因是基因重組 |
D.人類基因組計(jì)劃測定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是,X與Y染色體上有控制不同性狀的基因 |
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