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        1. 16.對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是(  )
          A.
          圖中A、B兩點(diǎn),酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活
          B.
          圖中A點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
          C.
          圖中BC段和DE段光合作用速率下降的原因是不一致的
          D.
          圖中分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目加倍發(fā)生在b階段

          分析 1、酶的活性受溫度的影響,不同酶有其最適宜溫度,溫度過低.酶活性降低,當(dāng)溫度過高時(shí)會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性;
          2、植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的同時(shí),也進(jìn)行呼吸作用,有機(jī)物的積累量=光合作用合成的有機(jī)物-呼吸作用消耗的有機(jī)物;
          3、影響光合作用的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度,中午植物出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象的原因是氣孔關(guān)閉,葉肉細(xì)胞二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱,下午隨時(shí)間推移,光照強(qiáng)度逐漸減弱,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度逐漸減弱;
          4、細(xì)胞有絲分裂間期染色體復(fù)制過程中DNA加倍,染色體數(shù)目不加倍,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期,隨著絲點(diǎn)分裂染色體加倍.

          解答 解:A、低溫降低酶的活性,但是酶的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變,不會(huì)失去活性,A錯(cuò)誤;
          B、圖中縱坐標(biāo)表示植物積累有機(jī)物的量,A點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)積累有機(jī)物的量為0,光合速率等于呼吸速率,B錯(cuò)誤;
          C、圖中BC段光合作用速率下降的原因是:中午氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳吸收減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱,DE段,光照強(qiáng)度逐漸減弱,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度逐漸減弱,C正確;
          D、b為分裂期,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂分裂期的后期,D正確.
          故選:AB.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有絲分裂、光合作用、影響酶活性的溫度,考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取正確結(jié)論的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:

          ①攜帶遺傳信息 ②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

          ③能與核糖體結(jié)合 ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA

          ⑤每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子

          ⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

          其中正確的是( )

          A.①③⑤ B.①③⑥ C.①④⑥ D.①④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.據(jù)報(bào)道,美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究.例如,HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞(如圖乙),則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵.但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.

          (1)病毒入侵人體后,主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除.人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和抗體、淋巴因子等免疫活性物質(zhì)組成.
          (2)人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)槌墒斓募t細(xì)胞沒有細(xì)胞核(和核糖體)
          .,不具備HIV增殖的條件.
          (3)衰老的紅細(xì)胞可由人體的免疫系統(tǒng)清除,這是因?yàn)樗ダ系募t細(xì)胞已經(jīng)成為抗原.(4)T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于骨髓造血干細(xì)胞.T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是①受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子,作用于B細(xì)胞;②受抗原刺激后分化為效應(yīng)T細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A.高等植物都具有XX或XY染色體
          B.XY型性別決定的生物,體細(xì)胞中含有性染色體上的基因
          C.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
          D.伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.反芻動(dòng)物能以富含纖維素的草料為食,是因?yàn)樗鼈冇刑厥獾钠鞴?-瘤胃,瘤胃中生活著許多微生物,其中有一些微生物能分解纖維素.這些微生物的代謝類型最可能是(  )
          A.自養(yǎng)需氧型B.異養(yǎng)厭氧型C.異養(yǎng)需氧型D.自養(yǎng)厭氧型

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國在長(zhǎng)江流域建立多座跨江大橋(或大壩),在一定程度上影響了長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)的功能.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)的功能是指生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.若長(zhǎng)江中某種群被大壩分隔開,產(chǎn)生了,則會(huì)導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流.
          (2)某動(dòng)物雖然可能存在一定的數(shù)量,但其數(shù)量已經(jīng)不足以維持其繁殖,在極短的一段時(shí)間內(nèi)注定會(huì)滅絕,稱為“功能性滅絕”.由此可見,種群是進(jìn)化的基本單位.中華鱘每年都從海洋溯游到長(zhǎng)江產(chǎn)卵,刺激中華鱘溯游的外界因素有水溫、鹽度等,這類信息類型屬于物理信息.為防止中華鱘“功能性滅絕”,科研人員建立中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖基地人工繁殖中華鱘魚苗,這屬于保護(hù)生物多樣性的
          措施.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.有人研究了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了下列示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)圖Ⅰ表示碳循環(huán),B表示生產(chǎn)者,C表示分解者.
          (2)在圖II所示食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是F(填寫字母),E和H之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).G占有哪幾個(gè)營養(yǎng)級(jí)?第二、三、四.
          (3)圖III表示某人的體液各部分的關(guān)系,當(dāng)此人感染了一種病毒痊愈后,會(huì)在其甲中發(fā)現(xiàn)由T細(xì)胞和B細(xì)胞細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞.此人在進(jìn)行野外生存訓(xùn)練時(shí),食用了饅頭,由于種種原因沒有及時(shí)喝到水,隨后他的血液中含量會(huì)明顯增大的激素可能有胰島素和抗利尿激素.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.減數(shù)分裂比有絲分裂更容易產(chǎn)生較多的變異,其原因是( 。
          ①DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生基因突變  
          ②由于基因重組產(chǎn)生不同類型的配子
          ③可能產(chǎn)生染色體變異  
          ④線粒體中的DNA分子發(fā)生交叉互換
          ⑤能夠進(jìn)行基因重組.
          A.①③⑤B.②⑤C.②④D.①③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于生物體有機(jī)物的敘述,不正確的是( 。
          A.乳糖水解產(chǎn)物都是六碳糖B.HIV病毒只含有一種核酸
          C.香蕉的遺傳物質(zhì)含有5種堿基D.生物大分子的單體的骨架都是碳鏈

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