Question

11．如圖表示某種農作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，根據上述過程，回答下列問題：

（1）用①和②通過Ⅰ、Ⅱ培育⑤所依據的原理是基因重組．
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)．利用Ⅲ、V方法育種的優(yōu)點是縮短育種年限．
（3）由③培育出⑥的最常用方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，所依據的原理是染色體變異．

Answer 1

分析 分析題圖：圖中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異．

解答 解：（1）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，其培育⑤所依據的原理是基因重組．
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)．由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，由于⑤是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限．
（3）由③培育出⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，其原理是染色體變異．
故答案為：
（1）基因重組   
（2）花藥離體培養(yǎng)   縮短育種年限
（3）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗   染色體變異

點評 農業(yè)生產上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題．本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力，屬于中等難度題．