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          20.在某海濱沿岸,一種被稱為滸苔的綠藻大量繁殖,漂浮于水面,此處的滸苔在空間分布上屬于( 。
          A.集群分布B.隨機分布C.均勻分布D.向光分布

          分析 種群的特征包括種群的數量特征和空間特征,種群的數量特征有種群密度、年齡組成、性別比例、遷入和遷出率、出生率和死亡率等,空間特征有均勻分布、隨機分布和集群分布等.

          解答 解:在某海濱沿岸,一種被稱為滸苔的綠藻大量繁殖,漂浮于水面,此處的滸苔在空間分布上是集群分布的,屬于種群的空間分布中的集群分布.
          故選:A.

          點評 本題主要考查種群的空間分布類型,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.如圖表示某種農作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程,根據上述過程,回答下列問題:

          (1)用①和②通過Ⅰ、Ⅱ培育⑤所依據的原理是基因重組.
          (2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng).利用Ⅲ、V方法育種的優(yōu)點是縮短育種年限.
          (3)由③培育出⑥的最常用方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,所依據的原理是染色體變異.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.下列關于藍藻和綠藻的敘述不正確的是(  )
          A.藍藻和綠藻都有核糖體
          B.藍藻沒有核膜、核仁,而綠藻有
          C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關
          D.藍藻的大暴發(fā)與水體的富營養(yǎng)化有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.下列各項實驗中,選擇的實驗試劑及其作用表述正確的是( 。
          編號實驗名稱試劑及其作用
          A綠葉中色素的提取和分離無水乙醇、提取色素
          B探究酵母菌的細胞呼吸方式重鉻酸鉀、檢驗有無CO2產生
          C探究pH對H2O2酶活性的影響H2O2溶液、調節(jié)pH
          D觀察植物細胞的有絲分裂龍膽紫溶液、解離
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.下列關于艾滋病的敘述,不正確的是(  )
          A.艾滋病是一種免疫缺陷病B.艾滋病的病原體是一種RNA病毒
          C.與艾滋病病人握手可傳染該病D.艾滋病毒主要侵染人的T淋巴細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中生物的種群數量變化曲線.相關敘述正確的是(  )
          A.某種魚的數量呈現Q曲線狀態(tài),則捕撈期應為K值時
          B.外來入侵的某生物數量增長模式可由P曲線轉化為Q曲線
          C.陰影部分表示環(huán)境中允許種群增長的最大值
          D.陰影部分表示由某個種群內遷出的個體數量

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          11.下面各圖中,圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;圖丙表示燕麥胚芽鞘.

          (1)由圖甲可知,生長素的作用具有兩重性,圖乙中的根的向地性生長現象是這一特性的體現,圖丙中生長素的產生部位是在A段.
          (2)在圖甲中,根的最適宜生長素濃度為10-10mol/L(填數字),c點對應的生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制.
          (3)為驗證在單側光照射下,圖丙所示燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
          ①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片(礦物、片狀晶形),光源等.
          ②實驗過程;給以左側單側光照射,在圖中繪出插入云母片的位置.
          ③實驗結果:a:直立生長; b:彎向光源生長; c:彎向光源生長.
          ④實驗結論:所示胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.生物多樣性喪失的內在原因是(  )
          A.物種特化和功能基因的喪失B.亂捕濫伐
          C.棲息地破壞和喪失D.外來物種入侵、環(huán)境污染、自然災害

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.肽鏈在核糖體上合成后,進一步形成蛋白質時往往要進行加工,在加工時常常要切去一部分氨基酸,再構成蛋白質,現有一條含100個氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個,加工時共切去氨基酸16個,則加工后多膚鏈所含的游離氨基最多有(  )
          A.0個B.1個C.2個D.14個

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          同步練習冊答案