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        1. 15.下列關于艾滋病的敘述,不正確的是( 。
          A.艾滋病是一種免疫缺陷病B.艾滋病的病原體是一種RNA病毒
          C.與艾滋病病人握手可傳染該病D.艾滋病毒主要侵染人的T淋巴細胞

          分析 關于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
          (1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
          (2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結(jié)合,破壞T淋巴細胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
          (3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

          解答 解:A、艾滋病是一種獲得性免疫缺陷病,A正確;
          B、艾滋病的病原體是HIV,屬于一種RNA病毒,B正確;
          C、艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播,因此與艾滋病病人握手不會傳染該病,C錯誤;
          D、艾滋病毒主要侵染人的T淋巴細胞,D正確.
          故選:C.

          點評 本題考查艾滋病的相關知識,要求考生識記艾滋病的中文名稱、病原體、傳播途徑及致病原理,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.如圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是( 。
          A.圖中表示4條多肽鏈正在合成
          B.原核細胞基因表達的進程較慢
          C.轉(zhuǎn)錄結(jié)束后,翻譯才開始
          D.一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列關于細胞中化學元素的敘述,不正確的是( 。
          A.細胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
          B.不同生物體內(nèi)元素種類大體相同
          C.細胞中有些化學元素是特有的,在無機自然界中找不到
          D.微量元素雖然含量很少,但也是生物體生命活動不可缺少的

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列有關生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
          A.酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂
          B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠體,都進行有氧呼吸
          C.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物,且都有細胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
          D.乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.如圖甲、乙兩圖是植物、動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題.(題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的序號)
          (1)甲細胞與乙細胞相比,有細胞壁、[⑦]葉綠體、[⑪]液泡,而無[①]中心體.
          (2)如果乙細胞為胰腺細胞,其分泌物有胰淀粉酶等,則與胰淀粉酶的加工有關的細胞器有⑤⑨(用圖中序號回答).
          (3)如果甲細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體.
          (4)甲細胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是⑧(用圖中序號回答),如果在該細胞器上合成的物質(zhì)中含有50個氨基酸,則在該細胞器上最多將會有49個水分子生成.
          (5)如果把乙細胞放在含有3H標記的氨基酸的培養(yǎng)液中保溫一段時間后,可測到3H的結(jié)構(gòu)有②⑤⑧⑨(填圖中序號).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.在某海濱沿岸,一種被稱為滸苔的綠藻大量繁殖,漂浮于水面,此處的滸苔在空間分布上屬于( 。
          A.集群分布B.隨機分布C.均勻分布D.向光分布

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列古詩中,能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性的是( 。
          A.“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來”
          B.“夜來風雨聲,花落知多少”
          C.“野火燒不盡,春風吹又生”
          D.“遠芳侵古道,晴翠接荒城”

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.如圖為某一生命層次結(jié)構(gòu)中各組成成分關系的圖解:
          (1)該圖解表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關系,其中綠色植物所固定的太陽能就是流經(jīng)它的總能量.
          (2)蛇位于第四、五營養(yǎng)級,螳螂與黃雀的關系是捕食和競爭.
          (3)該圖中次級消費者是螳螂、黃雀,分解者是細菌.
          (4)寫出該圖中最短的一條捕食食物鏈:綠色植物→蟬→黃雀→蛇.
          (5)在該圖解系統(tǒng)中,若蛇的體重增加100克,按能量傳遞效率為20%計算,要消耗第一營養(yǎng)級最多62500克.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.生物技術已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面:
          (1)目前臨床用的胰島素生效較慢,科學家將胰島素B鏈的第28和29個氨基酸調(diào)換順序,成功獲得了速效胰島素.生產(chǎn)速效胰島素,需要對胰島素基因(胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島)進行定向改造.為了將改造后的分子導入受體大腸桿菌,一般需要用Ca2+處理大腸桿菌細胞,使之成為感受態(tài)細胞.
          (2)許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術,在體外受精前,要對采集到的精子進行獲能處理,才能與卵子受精.受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母親體內(nèi),早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時刻,會沖破透明帶,稱之為“孵化”.
          (3)生態(tài)工程是實現(xiàn)經(jīng)濟循環(huán)最重要的手段之一.在進行林業(yè)工程建設時,一方面要號召農(nóng)民種樹,保護環(huán)境.另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題,其主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是整體性原理(只填一個).

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