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        1. 1.回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
          (1)1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

          寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:
          第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明步驟:先將大腸桿菌置于含35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),再用噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌.
          第二步:用35S標(biāo)記噬菌體與沒(méi)有標(biāo)記過(guò)的大腸桿菌混合.
          第三步:一定時(shí)間后,攪拌,離心.
          (2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上上清液不含有放射性,而實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果顯示,在離心液的上層,也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低.
          ①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的方法是同位素標(biāo)記法.
          ②從理論上講,上清液的放射性應(yīng)該為0,由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析:
          a.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性增高,其原因是噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來(lái).
          b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌中去,將會(huì)產(chǎn)生誤差,理由是未侵入的噬菌體會(huì)使上清液中具有放射性.
          (3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要C.
          A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸          B.噬菌體的DNA及其氨基酸
          C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸    D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸.

          分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
          2、噬菌體繁殖過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
          3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

          解答 解:(1)由于噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基中獨(dú)立生存,因此為了獲得含35S的噬菌體,應(yīng)先將大腸桿菌在含35S的培養(yǎng)基上培養(yǎng),再用噬菌體去侵染該大腸桿菌.
          (2)①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的方法是同位素標(biāo)記法,即用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì).
          ②從理論上講,上清液的放射性應(yīng)該為0,但由于噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來(lái),或未侵入的噬菌體會(huì)使上清液中具有放射性,因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差.
          (3)A、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中,合成新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料和酶來(lái)自細(xì)菌,模板來(lái)自噬菌體,A錯(cuò)誤;
          B、模板來(lái)自噬菌體,氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌,B錯(cuò)誤;
          C、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中,只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,所以指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體,核糖體、氨基酸原料和酶,由細(xì)菌提供,C正確;
          D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體,氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌,D錯(cuò)誤.
          (4)上述實(shí)驗(yàn)中,不能用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體DNA,理由是DNA和蛋白質(zhì)中均有N元素.
          故答案為:
          (1)先將大腸桿菌置于含35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),再用噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌
          (2)①同位素標(biāo)記法(1分)    ②a.噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來(lái)     b.未侵入的噬菌體會(huì)使上清液中具有放射性
          (3)C

          點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體的繁殖過(guò)程,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.醫(yī)學(xué)臨床上常通過(guò)血樣中激素含量來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病
          B.激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后釋放到內(nèi)環(huán)境中,但僅作用于靶細(xì)胞
          C.激素作用于靶細(xì)胞后會(huì)被滅活,從而失去生理作用
          D.激素到達(dá)靶細(xì)胞后,跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.如圖所示,某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.該現(xiàn)象說(shuō)明洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
          B.圖中陰影所示的結(jié)構(gòu)為原生質(zhì)層
          C.若將圖示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到復(fù)原現(xiàn)象
          D.圖中$\frac{B}{A}$值愈大,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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          9.圖中的A、B、C、D表示生物大分子,請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)依次寫(xiě)出圖中X、Y所指代的元素:X為N、P,Y為N.
          (2)圖中大分子物質(zhì)A徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、堿基.我們?nèi)粢^察A在細(xì)胞中的分布情況可選用甲基綠試劑.
          (3)請(qǐng)寫(xiě)出b的結(jié)構(gòu)通式.b生成B化合物的反應(yīng)叫脫水縮合.
          (4)物質(zhì)D為糖蛋白(糖被),在細(xì)胞中的存在部位是細(xì)胞膜的外側(cè).
          (5)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[A]DNA的結(jié)構(gòu)具有多樣性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          16.無(wú)論是鮮重還是干重,組成細(xì)胞的元素C、H、N、O的含量最多.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有( 。
          A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質(zhì)
          B.氨基酸、血紅蛋白、二氧化碳、鈉離子
          C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
          D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜有毒性,能引起人或動(dòng)物患肺炎或敗血癥,無(wú)莢膜無(wú)毒性.如圖表示1944年美國(guó)學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組
          B.通過(guò)D、E兩組對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
          C.D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代
          D.B組經(jīng)過(guò)煮沸后有莢膜的細(xì)菌失去毒性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H],如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程.下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( 。
          A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化
          B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過(guò)程需要氧氣參與
          C.[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
          D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的敘述,正確的是( 。
          A.學(xué)說(shuō)的建立者主要是英國(guó)的施萊登和施旺
          B.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一性
          C.最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名的是荷蘭的列文虎克
          D.魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

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