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        1. 11.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的敘述,正確的是(  )
          A.學(xué)說的建立者主要是英國的施萊登和施旺
          B.它揭示了動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一性
          C.最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名的是荷蘭的列文虎克
          D.魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

          分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,主要內(nèi)容有:1、一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位;3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.意義:證明了動植物界具有統(tǒng)一性.

          解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國的施萊登和施旺,A錯誤;
          B、細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B錯誤;
          C、最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名的是英國的虎克,C錯誤;
          D、魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”,D正確.
          故選:D.

          點評 本題考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程,識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實驗有關(guān)的問題:
          (1)1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實驗,如圖是實驗的部分步驟:

          寫出上述實驗的部分操作過程:
          第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記?請簡要說明步驟:先將大腸桿菌置于含35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),再用噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌.
          第二步:用35S標(biāo)記噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合.
          第三步:一定時間后,攪拌,離心.
          (2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上上清液不含有放射性,而實驗最終結(jié)果顯示,在離心液的上層,也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低.
          ①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,采用的方法是同位素標(biāo)記法.
          ②從理論上講,上清液的放射性應(yīng)該為0,由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進(jìn)行誤差分析:
          a.在實驗過程中,噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性增高,其原因是噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來.
          b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去,將會產(chǎn)生誤差,理由是未侵入的噬菌體會使上清液中具有放射性.
          (3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要C.
          A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸          B.噬菌體的DNA及其氨基酸
          C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸    D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.膽固醇和磷脂均具有的生物學(xué)功能是( 。
          A.生物膜的重要成分B.保溫作用
          C.在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸D.細(xì)胞內(nèi)主要的貯能物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列對抗體的敘述,正確的是( 。
          A.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.在非特異性免疫中發(fā)揮作用
          C.能與多種抗原結(jié)合D.在機(jī)體內(nèi)終身存留

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.家里冰箱里常常會儲存些新鮮的魚肉、水果、蔬菜等食物,在這些食物里面滋生的細(xì)菌等多種微生物,它們共同組成了(  )
          A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.以上都不是

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.如表是活的植物細(xì)胞中a、b、c三種元素的含量百分比,下列說法正確的是( 。
          元素abc
          含量65%18%10%
          A.表中b代表的元素應(yīng)該是碳元素
          B.在該植物細(xì)胞干重中,占比例最高的元素是a
          C.人體細(xì)胞的元素含量與該植物細(xì)胞中的a、b、c含量完全相同
          D.a、b、c三種元素在活細(xì)胞中含量最多,說明它們是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.研究表明SARS病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成(如圖所示),之所以判斷它是生物的根據(jù)是( 。
          A.它由有機(jī)物組成B.它能獨立生活,表現(xiàn)出生命活動
          C.侵入寄主細(xì)胞能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象D.它能使其他動物患病

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.如圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖A中Ⅰ細(xì)胞的名稱是初級卵母細(xì)胞細(xì)胞,Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是極體
          (2)圖A中有8條染色單體的細(xì)胞是Ⅰ,有2個染色體組的細(xì)胞是Ⅰ和Ⅲ,有同源染色體的細(xì)胞是Ⅰ和Ⅱ.
          (3)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖是DNA分子復(fù)制的圖解,請根據(jù)圖回答:

          (1)圖中的[1]表示_______過程,需要________酶的作用。

          (2)圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的________,參與配對的物質(zhì)是游離在周圍的__________。

          (3)分析DNA復(fù)制過程所需條件應(yīng)是:場所一般在______ __內(nèi);模板是____ ____;原料是______ __;酶需要_____________等;能量由ATP提供。

          (4)DNA復(fù)制,特點是________和________復(fù)制。

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