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        1. 3.研究表明SARS病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成(如圖所示),之所以判斷它是生物的根據(jù)是( 。
          A.它由有機(jī)物組成B.它能獨(dú)立生活,表現(xiàn)出生命活動(dòng)
          C.侵入寄主細(xì)胞能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象D.它能使其他動(dòng)物患病

          分析 (1)生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖,⑥除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,⑦生物具有遺傳變異的特點(diǎn).
          (2)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.

          解答 解:A、由有機(jī)物組成不屬于生物的基本特征,A錯(cuò)誤;
          B、病毒不能獨(dú)立生活,B錯(cuò)誤;
          C、SARS病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),侵入寄主細(xì)胞能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,C正確;
          D、能使其他動(dòng)物患病不屬于生物的基本特征,D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.肺炎雙球菌有許多類(lèi)型,有莢膜有毒性,能引起人或動(dòng)物患肺炎或敗血癥,無(wú)莢膜無(wú)毒性.如圖表示1944年美國(guó)學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組
          B.通過(guò)D、E兩組對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
          C.D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代
          D.B組經(jīng)過(guò)煮沸后有莢膜的細(xì)菌失去毒性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
          A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴B.機(jī)體缺水時(shí),抗利尿激素分泌減少
          C.抗利尿激素使腎小管吸水能力增強(qiáng)D.只有腎臟才能調(diào)節(jié)機(jī)體水平衡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的敘述,正確的是( 。
          A.學(xué)說(shuō)的建立者主要是英國(guó)的施萊登和施旺
          B.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一性
          C.最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名的是荷蘭的列文虎克
          D.魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          18.如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
          A.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液增加
          B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
          C.人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高
          D.A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的作用,正確的是( 。
          ①催化與調(diào)節(jié) ②運(yùn)動(dòng)、圻\(yùn)輸物質(zhì)、芗(xì)胞生物遺傳信息的攜帶者、菝庖摺、拗饕哪茉次镔|(zhì)、咝畔鬟f、鄻(gòu)成生物體和細(xì)胞的主要物質(zhì).
          A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③⑤⑦⑧C.①②③⑤⑥⑦D.②③⑤⑥⑦⑧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.一個(gè)DNA分子有500個(gè)堿基對(duì),其中A有200個(gè),問(wèn)該DNA復(fù)制3次,共需要G多少個(gè)?( 。
          A.300B.600C.2100D.4200

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

          B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

          C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

          D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )

          A.減數(shù)第一次分裂 B.減數(shù)第二次分裂

          C.減數(shù)分裂間期 D.減數(shù)分裂末期

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          同步練習(xí)冊(cè)答案