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        1. 7.教材基礎(chǔ)知識(shí)填空
          (1)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,生物的生長(zhǎng)、發(fā)育以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ);生物的遺傳、變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ);生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ).
          (2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類(lèi).
          (3)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素(色素),是自養(yǎng)生物;細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生(生活方式)的異養(yǎng)生物,藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞中都沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫擬核.
          (4)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中,通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
          (5)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.

          分析 1、原核細(xì)胞:沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色質(zhì);沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器(只有核糖體一種細(xì)胞器);只能進(jìn)行二分裂生殖,屬于無(wú)性生殖,不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA.
          2、真核生物:有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色質(zhì);有復(fù)雜的細(xì)胞器(包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等);能進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA.

          解答 解:(1)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,生物的生長(zhǎng)、發(fā)育以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ);生物的遺傳、變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ);生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ).
          (2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類(lèi).
          (3)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有 藻藍(lán)素和葉綠素,是自養(yǎng)生物;細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)生物,藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞中都沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,位于擬核.
          (4)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中,通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
          (5)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
          故答案為:
          (1)細(xì)胞增殖、分化      細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化    細(xì)胞代謝
          (2)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
          (3)藻藍(lán)素和葉綠素       營(yíng)腐生或寄生       成形的細(xì)胞核       一個(gè)環(huán)狀的DNA分子
          (4)細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
          (5)遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成

          點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同以及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是

          A. 蛋白酶 B. RNA聚合酶 C. RNA D. 逆轉(zhuǎn)錄酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
          A.將溫度由低溫調(diào)至最適溫度,酶的活性不變
          B.探究蛋白酶的專(zhuān)一性,可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)
          C.一定底物條件下,酶活性增強(qiáng),最終產(chǎn)物的生成量增加
          D.較低的pH環(huán)境中,胃蛋白酶仍能保持活性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.關(guān)于斐林試劑檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用
          B.斐林試劑與還原糖反應(yīng)能生成磚紅色的Cu2O 沉淀
          C.斐林試劑能檢測(cè)所有的單糖和二糖
          D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)時(shí)需要加熱

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A—P〜P〜P)是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 甲、乙、丙的組分中均有糖

          B. 甲、乙共由6種核苷酸組成

          C. 丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

          D. 乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
          A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同
          B.圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
          C.環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響
          D.抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.如圖表示生物新物種形成的基本過(guò)程,對(duì)圖示分析正確的是( 。
          A.a表示突變和重組,他們決定生物進(jìn)化的方向
          B.b表示生殖隔離,是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
          C.c表示新物種形成,必需要經(jīng)過(guò)隔離的階段
          D.同種生物的兩個(gè)種群的基因庫(kù)完全不同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.現(xiàn)有一批成年的某種動(dòng)物,僅有Aabb和aaBb兩種基因型的個(gè)體(兩對(duì)基因自由組合),Aabb:aaBb=2:1,且該種群的每種基因型中雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,后代成活率100%.則該批動(dòng)物自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為( 。
          A.$\frac{5}{8}$B.$\frac{4}{9}$C.$\frac{13}{16}$D.$\frac{65}{162}$

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.青蒿素主要通過(guò)干擾瘧原蟲(chóng)表膜-線粒體的功能,以阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng),使其形成自噬泡,并不斷排出蟲(chóng)體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡.下列敘述正確的是(  )
          A.瘧原蟲(chóng)通過(guò)胞吞方式獲取食物,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
          B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是由氧呼吸的主要場(chǎng)所,瘧原蟲(chóng)丟失胞漿會(huì)威脅細(xì)胞生存
          C.瘧原蟲(chóng)是寄生在人體紅細(xì)胞中的厭氧型真核生物
          D.青蒿紊干擾瘧原蟲(chóng)的生物膜系統(tǒng),影響細(xì)胞代謝,導(dǎo)致細(xì)胞凋亡

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