A. | 激素作用于靶細(xì)胞 | |
B. | 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 | |
C. | 精子與卵細(xì)胞的識別與結(jié)合 | |
D. | 一個細(xì)胞中的無機(jī)鹽離子進(jìn)入相鄰的細(xì)胞 |
分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答 解:A、激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌產(chǎn)生的,因此激素作用于靶細(xì)胞屬于細(xì)胞間間接的信息交流,A錯誤;
B、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接屬于信息交流,B錯誤;
C、精子與卵細(xì)胞的識別與結(jié)合屬于細(xì)胞間直接的信息交流,C錯誤;
D、一個細(xì)胞中的無機(jī)鹽離子進(jìn)入相鄰的細(xì)胞,方式是主動運(yùn)輸,沒有攜帶信息,不屬于細(xì)胞間信息傳遞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞間信息交流的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記和理解能力,注意動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有兩種:①激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn),②通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 竹林中某種竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 | |
B. | 動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān) | |
C. | 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚類的食性有關(guān) | |
D. | 不同地段生物種類和密度不同,是由于水平方向上地形、光照和濕度等的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體具有免疫作用 | B. | 血紅蛋白運(yùn)輸氧氣 | ||
C. | 食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量 | D. | 胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑和鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的成分相同 | |
B. | 蘇丹Ⅲ染液將脂質(zhì)染成橘黃色 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為某質(zhì)粒被BamHI切割后得到一個線性載體DNA,經(jīng)過末端核苷酸轉(zhuǎn)移酶作用將多個相同的脫氧核苷三磷酸(dATP或dTTP或dCTP或dGTP)連續(xù)加到切割后的兩個黏性末端上。相關(guān)說法正確的是
A.末端核苷酸轉(zhuǎn)移酶作用時不需要模板鏈
B.末端核苷酸轉(zhuǎn)移酶的作用是催化形成磷酸二酯鍵
C.末端核苷酸轉(zhuǎn)移酶的作用特點(diǎn)與DNA連接酶相同
D.該技術(shù)的重要意義是防止線性載體DNA自身環(huán)化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是
A.真核細(xì)胞的外層核膜上有大量核糖體
B.在電鏡下觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可以看出細(xì)胞核中具有核膜、核仁和染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍(lán)藻細(xì)胞看不到核膜與核仁,只能看到染色質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程 | |
B. | a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞 | |
C. | a、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用的 | |
D. | d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度 |
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