A. | c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過(guò)程 | |
B. | a、b、c、d都是通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞 | |
C. | a、b、c、d都是與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的 | |
D. | d表示胰島素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存降低血糖濃度 |
分析 從圖可知,a是垂體合成分泌的促甲狀腺激素,b是神經(jīng)遞質(zhì),c是下丘腦分泌的抗利尿激素,d是胰島分泌的胰島素,可降低血糖濃度.
解答 解:A、c激素為抗利尿激素,是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過(guò)程,A正確;
B、激素通過(guò)血液循環(huán)會(huì)運(yùn)輸?shù)饺砀魈,但是只作用于靶?xì)胞、靶器官,b是神經(jīng)遞質(zhì),不通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)行運(yùn)輸,B錯(cuò)誤.
C、激素與靶細(xì)胞的相應(yīng)的受體特異性結(jié)合,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,C正確;
D、d能降低血糖濃度,故為胰島素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化,D正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖能力和理解能力,解題關(guān)鍵是能夠圖中關(guān)鍵生理變化判斷信號(hào)分子的種類(lèi).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素作用于靶細(xì)胞 | |
B. | 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接 | |
C. | 精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合 | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入相鄰的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高三下最后一考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是 ( )
A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
B.提取綠葉中的色素時(shí),向研缽中加入碳酸鈣的目的是防止研磨中色素被破壞
C.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后,需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次
D.在土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中,記名計(jì)算法需按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)個(gè)體數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,下列有關(guān)此育種方法的敘述正確的是
高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥選出符合要求的品種
A.過(guò)程②為有絲分裂 B.過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精作用
C. 過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理 D.該過(guò)程涉及基因重組及染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要多種酶的參與 | B. | 產(chǎn)物中有水 | ||
C. | 分解有機(jī)物不徹底 | D. | 生成大量的ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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