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        1. 8.達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的.根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進化來的.
          (1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了地理隔離,阻止了種群間的基因交流,但此時并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了生殖隔離,這便形成了不同品種的地雀.由此可見,隔離是物種形成的必要條件.
          (2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異,包括突變和基因重組,這是生物進化的原材料.
          (3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為自然選擇.它是通過生存斗爭來實現(xiàn)的.
          (4)由于不同的環(huán)境,對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,所以自然選擇決定生物進化的方向.

          分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
          種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

          解答 解:(1)由于各個海島被海洋隔開,地雀之間產(chǎn)生了地理隔離,使種群間不能發(fā)生基因交流,不同種群出現(xiàn)了不同的突變和基因重組,為生物進化提供了原材料.由于環(huán)境等條件不同,既自然選擇不同,使種群的基因庫產(chǎn)生了明顯的差異,逐步出現(xiàn)了生殖隔離;故隔離是物種形成的必要條件;
          (2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,這是生物進化的變異造成的.變異包括突變和基因重組,由于變異提供了進化的原材料;
          (3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為自然選擇,該過程是通過生存斗爭實現(xiàn)的;
          (4)種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過長期的自然選擇,其中不利變異被不斷淘汰,有利的變異則逐漸積累,從而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,導致生物朝著一定方向緩慢地進化.因此生物進化的方向是由自然選擇決定的.
          故答案為:
          (1)地理隔離      生殖隔離       隔離
          (2)突變          基因重組       原材料
          (3)自然選擇      生存斗爭
          (4)基因頻率      自然選擇

          點評 本題主要考查學生對知識的理解能力和概念的辨析能力.要注意,自然選擇是定向的,而變異是不定向的.自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.回答下列與生物工程有關(guān)的內(nèi)容:
          (1)基因工程技術(shù)中,農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛毎畛S玫姆椒,其中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA是指可轉(zhuǎn)移DNA.獲得該基因后,將該基因在反應體系中擴增時需要添加的有機物質(zhì)有引物原料TaQ酶模板.
          (2)試管嬰兒技術(shù)是指采用人工方法將卵子與精子從人體內(nèi)取出并在體外受精,發(fā)育成胚胎后,再移植回母體子宮內(nèi),以達到受孕目的一種技術(shù).順利受精必須滿足兩個條件:來自父方的精子要進行精子獲能;來自母方的卵母細胞要培養(yǎng)促進成熟(或培養(yǎng)至 II中期).胚胎移植(填生物技術(shù))是培育試管嬰兒最后一道工序.一般來說,該技術(shù)操作比較合適的時期是桑椹胚或囊胚.
          (3)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比,單克隆抗體遜主要的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、并可能大量制備.在癌癥治療時,把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素(或答同位素/化學藥物/細胞毒素)相結(jié)合,制成的“生物導彈”,借助單克隆抗體的導向(或答定向、定位)作用,將藥物帶到癌細胞位置,將其在原位殺死.
          (4);~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟收人,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.我國西北一些地區(qū)年降雨通少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護林成為殘敗的“灰色長城”.其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.如圖示基因型為aaBbCc的雄性動物細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
          A.該細胞為次級精母細胞B.該細胞有3個染色體組
          C.該細胞可產(chǎn)生1種配子D.形成該細胞時一定發(fā)生過基因突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖象.請據(jù)圖回答:
          (1)圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和原生質(zhì)層的分離.
          (2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細胞液濃度,植物細胞自身應具備的結(jié)構(gòu)特點是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.
          (3)圖b是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.如圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是(  )
          A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細胞,應將裝片適當向右移動
          B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那個葉綠體實際所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
          C.圖丙是植物細胞質(zhì)壁分離及其復原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
          D.丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細胞進行觀察是因為其細胞質(zhì)是紫色,便于觀察

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.分析下列圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題:

          (1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是D.
          (2)圖C中含3個染色體組,每個染色體組含3條染色體,由C細胞組成的生物體可育嗎?不可育.
          (3)對于有性生殖生物而言,若該個體由受精卵發(fā)育而來,則由B細胞組成的生物體是二倍體;若該個體由未受精的生殖細胞直接發(fā)育而來,則由B細胞組成的生物體是單倍體.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問題:

          (1)酶的作用機理可以用甲圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將上移(上移/下移).
          (2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是蛋白質(zhì).若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應的速度將不變.
          (3)底物一定量時,乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是底物被完全消耗完
          (4)聯(lián)系所學內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
          ①對于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點表示的生物學意義是在最適pH下,酶的催化效率最高(反應速率最快或酶活性最強).
          ②對于曲線abd:若X軸表示反應物濃度,則Y軸可表示酶促反應速率.
          制約曲線bd增加的原因是酶濃度限制.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.假如圖⑦表示糖蛋白,則該分泌蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子的連接處是圖中的( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.如圖是用玉米的①②兩個品種,分別培育④⑤⑥⑦四個新品種的過程,A、a和B、b表示兩對等位基因,且分別位于兩對同源染色體上,則下列說法錯誤的是( 。
          A.培育生產(chǎn)用品種④的途徑中,Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用時間短
          B.Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
          C.Ⅴ過程與Ⅵ過程的育種原理相同
          D.Ⅳ、Ⅵ過程中的變異發(fā)生于相同的細胞分裂期

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