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				3．如圖是高中生物有關(guān)實驗的描述，錯誤的是（　�。�
          A．圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象，如要看清有絲分裂的分裂期細胞，應(yīng)將裝片適當向右移動
          B．圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那個葉綠體實際所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動
          C．圖丙是植物細胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗，在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
          D．丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細胞進行觀察是因為其細胞質(zhì)是紫色，便于觀察
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分析甲圖：其中1處為根毛區(qū)細胞，4處為伸長區(qū)細胞，2處為根冠細胞，3處細胞呈正方形，屬于分生區(qū)細胞，偏在視野的右側(cè)．
          分析乙圖：乙圖細胞中葉綠體位于視野的左上方，細胞質(zhì)逆時針流動．
          分析丙圖：丙圖是觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗過程．
          解答 解：A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象，如要看清有絲分裂的分裂期細胞，應(yīng)將裝片適當向右移動，A正確；
          B、顯微鏡向觀察到的是上下和左右都顛倒的像，葉綠體位于視野的左上方，則實際上葉綠體位于右下角，顯微鏡下觀察到的細胞質(zhì)的流動方向與實際細胞質(zhì)的流動方向相同，圖示細胞中葉綠體的移動方向是逆時針，則其實際移動方向也是逆時針的，B正確；
          C、植物細胞質(zhì)壁分離后時間過長，細胞可能死亡而不能發(fā)生復(fù)原，C正確；
          D、丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細胞進行觀察是因為其液泡是紫色，便于觀察，D錯誤．
          故選：D．
          點評 本題結(jié)合題圖，考查顯微鏡的操作、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、觀察葉綠體、股攢有絲分裂，意在考查考生分析題圖，提取有效信息的能力；識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖．下列敘述正確的是（　　）
          A．a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
          B．b點時植物才開始進行光合作用
          C．c點時該植物的O2產(chǎn)生量為N1
          D．若將溫度從25℃提高到30℃時，a點上移，b點將右移
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．如圖為細胞分裂的某一時期，下列有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是（　�。�
          A．細胞中的中心體⑨，與紡錘體的形成有關(guān)
          B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個著絲點②相連
          C．在后期時，細胞中有8條染色體，8條染色單體
          D．細胞中有4條染色體，8條染色單體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．若控制小鼠某性狀的D、d基因位于X染色體上，其中某基因純合時能使胚胎致死（XDY或XdY也能使胚胎致死）．現(xiàn)有一對小鼠雜交，F(xiàn)1代雌雄小鼠數(shù)量比為2：1，則以下相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
          A．若致死基因為d，則F1代雌鼠有2種基因型，1種表現(xiàn)型
          B．若致死基因為D，則F1代雌鼠有2種基因型，2種表現(xiàn)型
          C．若致死基因為D，則F1代小鼠隨機交配，F(xiàn)2代存活的個體中d基因頻率為$\frac{5}{7}$
          D．若致死基因為D，則F1代小鼠隨機交配，F(xiàn)2代雌鼠中的顯性個體：隱性個體=1：3
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．光合作用的過程中，光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（　�。�
          A．水和氧氣B．[H]和ATPC．氧氣和C3化合物D．C5化合物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．達爾文在環(huán)球考察時，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的．根據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進化來的．
          （1）這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個島上去，各個島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時并沒有形成新的物種，后來，產(chǎn)生了生殖隔離，這便形成了不同品種的地雀．由此可見，隔離是物種形成的必要條件．
          （2）不同島嶼上的地雀，其身體大小和喙形各不相同，據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異，包括突變和基因重組，這是生物進化的原材料．
          （3）不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同，有的個體得到食物而成活，有的個體得不到食物而死亡，此過程被達爾文稱為自然選擇．它是通過生存斗爭來實現(xiàn)的．
          （4）由于不同的環(huán)境，對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同，所以自然選擇決定生物進化的方向．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)細胞的說法正確的是（　�。�
          A．藍藻細胞沒有成形的細胞核，遺傳物質(zhì)是DNA
          B．細胞學(xué)說指出，所有的新細胞都是通過有絲分裂產(chǎn)生的
          C．變形蟲是低等生物，其細胞中沒有成形的細胞核
          D．細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          12．如圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

          （1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細胞壁．
          （2）人工誘導(dǎo)②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用離心、振動、電激，等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動物細胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似，動物細胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑．
          （3）③表示融合后的原生質(zhì)體再生細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)高爾基體（細胞器）有密切關(guān)系．
          （4）圖中④過程表示脫分化，⑤過程表示再分化，由雜種細胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．
          （5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值，其突出的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親合的障礙．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．為了探究環(huán)境條件對植物光合作用的影響．有兩個研究小組分別完成了實驗．第一小組將小麥分成甲、乙兩組，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同．培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定結(jié)果如圖1（光合作用強度即單位時間、單位面積吸收CO2的量）．第二某研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為3組，在強光照下并保持溫度和CO2濃度等條件相同的分組實驗結(jié)果如表，回答下列問題：

          對照組實驗組1實驗組2
          相對濕度%172752
          光合速率111523
          （1）第一研究小組實驗結(jié)果表明，光照強度對植物光合作用有影響．據(jù)第二研究小組的結(jié)果可推測，增加（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．
          （2）在一定條件下，小麥在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點逐漸減小，推測該植物在光照充足時的光合作用最適溫度≥25℃（選填：＜、≤、=、≥、＞）．
          （3）若實驗過程中，給小麥植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O是由于C1802中的部分氧轉(zhuǎn)移到H2180中，放射性的水又作為原料參與了光合作用之故．
          （4）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個．圖2為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖．淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)中．淀粉運出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中，合成由葡萄糖和果糖糖構(gòu)成的蔗糖，運出葉肉細胞．
          

			
          

			
          
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