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        1. 15.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是(  )
          A.藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA
          B.細(xì)胞學(xué)說指出,所有的新細(xì)胞都是通過有絲分裂產(chǎn)生的
          C.變形蟲是低等生物,其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核
          D.細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

          分析 細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
          1、細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
          2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
          3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
          變形蟲是單細(xì)胞生物,其單個細(xì)胞完成了該生物所有的生命活動;多細(xì)胞生物發(fā)生了細(xì)胞分化,因此細(xì)胞的功能趨向于專一化.

          解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;
          B、細(xì)胞學(xué)說指出,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,B錯誤;
          C、變形蟲是單細(xì)胞生物,為真核生物,有成形的細(xì)胞核,C錯誤;
          D、細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡,不包括癌變,D錯誤.
          故選:A.

          點評 本題考查了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位的相關(guān)知識,考生要能夠識記原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;識記所有的細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)均為DNA;識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容;明確癌變屬于細(xì)胞的畸形分化,不屬于細(xì)胞正常的生命歷程.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.以下物質(zhì)的元素組成一定不同于其他3種物質(zhì)的是( 。
          A.胰島素受體B.抗體C.脂肪D.Na離子通道

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.綠色熒光蛋白是從發(fā)光水母中分離出來的一種結(jié)構(gòu)蛋白,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.若 R基上的羧基和氨基不會脫水形成肽鍵,則下列對該蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
          氨基酸數(shù)目126R 基上的羧基數(shù)15
          游離羧基總數(shù)17游離氨基總數(shù)17
          A.R基上的氨基有17個
          B.該蛋白質(zhì)只有1條肽鏈
          C.水解時,水中的氧參與形成氨基
          D.合成一分子該蛋白質(zhì)脫去水的分子量為2232

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.如圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是(  )
          A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
          B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那個葉綠體實際所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
          C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
          D.丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進行觀察是因為其細(xì)胞質(zhì)是紫色,便于觀察

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.2013年10月7日,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,該獎授予了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家,囊泡運輸既是生命活動的基本過程,又是一個極其復(fù)雜的動態(tài)過程,在高等真核生物中尤其如此.涉及到許多種類的蛋白質(zhì)和調(diào)控因子.根據(jù)所學(xué)知識,下列敘述錯誤的是(  )
          A.蛋白質(zhì)分泌運輸過程中經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體運輸過程需調(diào)控基因的調(diào)控作用
          B.不僅分泌蛋白需要囊泡的轉(zhuǎn)運,有些胞內(nèi)蛋白也需要囊泡的轉(zhuǎn)運
          C.突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程不需要信號傳導(dǎo)
          D.細(xì)胞內(nèi)可能存在精確調(diào)控物質(zhì)運輸與運送的一套指令

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問題:

          (1)酶的作用機理可以用甲圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(上移/下移).
          (2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是蛋白質(zhì).若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將不變.
          (3)底物一定量時,乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是底物被完全消耗完
          (4)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
          ①對于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點表示的生物學(xué)意義是在最適pH下,酶的催化效率最高(反應(yīng)速率最快或酶活性最強).
          ②對于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率.
          制約曲線bd增加的原因是酶濃度限制.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列屬于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用實例的一項是( 。
          A.培育巨型小白鼠B.制造人-鼠嵌合抗體
          C.多利羊的培育D.合成結(jié)晶牛胰島素

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列關(guān)于生物體中物質(zhì)及其代謝的敘述,正確的是( 。
          A.胰島素是蛋白質(zhì),RNA聚合酶是RNA
          B.維生素不能在人體中儲存
          C.淀粉的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水
          D.水也是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分,可以為生命活動提供能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          5.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種.√(判斷對錯).

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          同步練習(xí)冊答案