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				20．生命科學(xué)的研究過程中，打破生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的界限是（　�。�
          A．細胞學(xué)說的提出B．顯微鏡的研制成功
          C．胰島素的人工合成D．細菌的發(fā)現(xiàn)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 人工合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，是由非生命物質(zhì)合成生物大分子蛋白質(zhì)的實例，故標志著生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的界限被打破．
          解答 解：1965年．我國科學(xué)工作者首先用化學(xué)方法人工合成了具有全部生物活性的結(jié)晶牛胰島素．標志著生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的界限被打破．是人工改造生命的一個里程碑．
          故選：C．
          點評 本題考查了生命科學(xué)史的探究歷程，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖為進行性肌營養(yǎng)不良遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示）的系譜圖，該病為隱形遺傳病，其中3.4.6.7號個體為患者
          （1）該病的致病基因最可能位于 染色體上。如果是伴性遺傳，則寫出下列個體的基因型2號 5號 7號 
          （2）從第一代開始用數(shù)字和線段箭頭表示7號的致病基因的來源 該病的遺傳遵循 定律
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的物質(zhì)．下列哪種物質(zhì)是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的（　�。�
          A．有氧呼吸酶B．消化酶C．光合作用酶D．雄性激素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          10．某科學(xué)家做“噬菌體侵染細菌實驗”時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如下表所示）．產(chǎn)生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的性狀、大小相同．據(jù)表回答有關(guān)問題：
          噬菌體細菌
          DNA或脫氧核苷酸32P31P
          蛋白質(zhì)或氨基酸32S35S
          （1）子代噬菌體中，只含32P的有0個；只含31P的有n-2個；同時含有32P、31P的有2個．這是由DNA的半保留復(fù)制方式所決定的．
          （2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有32S元素，說明噬菌體侵染細菌時蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌（或留在細菌外）；子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有35S元素，這是因為子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是以細菌的氨基酸為原料合成的．
          （3）“噬菌體侵染細菌實驗”證明；DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)（填“遺傳物質(zhì)”或“主要遺傳物質(zhì)”）．
          （4）本實驗中使用到的研究方法有ABD．
          A．離心    B．同位素標記    C．假說演繹    D．微生物培養(yǎng)    E．建立物理模型．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．在人工去雄的番茄花的雌蕊柱頭上，涂抹一定濃度的生長素類似物，可以得到無子番茄．下列有關(guān)無子番茄和無子西瓜的敘述，正確的是（　　）
          A．無子西瓜性狀不能遺傳
          B．若取無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子
          C．若取無子番茄植株進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中無種子
          D．若取無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有三個染色體組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
          A．圖中①和⑤的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
          B．圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流
          C．若該細胞核內(nèi)的④被破壞，該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行
          D．細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
          A．生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的
          B．研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
          C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
          D．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．
          如圖所示圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

          （1）構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)種類不同．
          （2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能（填“能”或“不能”）進行，原因是紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，不需要能量，而紅細胞主動運輸排除乳酸所需能量由無氧呼吸提供．
          （3）圖1表示的生理過程及所在的場所是有氧呼吸第三階段 線粒體內(nèi)膜（和嵴），圖3表示的生理過程及所在的場所是光合作用光反應(yīng)葉綠體類囊體膜．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．科學(xué)家利用“同位素標記法”探明了許多生理過程的實質(zhì)．下列說法不正確的是（　�。�
          A．用3H標記亮氨酸探明了分泌蛋白合成分泌的途徑
          B．用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
          C．用18O標記H2O和CO2有力地證明了氧氣的來源
          D．用14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
          

			
          

			
          
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