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        1. 與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是

          A.反轉(zhuǎn)錄酶 B.RNA聚合酶 C.DNA連接酶 D.解旋酶

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是( 。
          A.細(xì)胞--組織--器官--個(gè)體B.分子--細(xì)胞--組織--系統(tǒng)--個(gè)體
          C.細(xì)胞--器官--組織--個(gè)體D.分子--細(xì)胞--器官--系統(tǒng)--個(gè)體

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.杜氏肌營養(yǎng)不良癥(簡稱DMD)是一種單基因遺傳病,患者的骨骼肌會(huì)發(fā)生進(jìn)行性萎縮,進(jìn)而喪失行走能力.圖1為DMD家系圖(已知2號(hào)不攜帶該病的致病基因).請回答:

          (1)由圖1可知,DMD的遺傳方式是X染色體的隱性遺傳.
          (2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),1號(hào)和2號(hào)之前的多代家族成員均未出現(xiàn)DMD患者,則出現(xiàn)3號(hào)患病的原因最可能是1號(hào)發(fā)生基因突變.
          (3)4號(hào)和5號(hào)再生育一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$,因此,當(dāng)4號(hào)再次懷孕時(shí)需要對胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷.醫(yī)生擴(kuò)增了該家庭部分成員的DMD基因所在染色體上的特異性DNA片段(非基因片段),將擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行電泳分離獲得DNA條帶(如圖2),以確定胎兒相應(yīng)染色體的來源.根據(jù)檢測結(jié)果,你是否建議4號(hào)生下孩子?是,理由是胎兒獲得了來自5號(hào)的X染色體,一定有一個(gè)正常的顯性基因,不會(huì)患。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

          (1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
          (2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作脫水縮合,生成的水中的氫來源于氨基和羧基,形成的化學(xué)鍵名稱為肽鍵,結(jié)構(gòu)式表示為-CO-NH-,該化合物叫五肽.
          (3)該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同,寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:
          (4)該化合物在形成過程中相對分子質(zhì)量減少了72.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖為果酒和果醋的制作流程,回答問題:

          (1)清洗葡萄時(shí)應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止 。

          (2)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用 方法接種,接種之前要對接種工具進(jìn)行 ,避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。

          (3)果酒的制作離不開酵母菌,在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中,通常將溫度控制在 。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),需要改變的環(huán)境條件是 和溫度控制住30~35℃。寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應(yīng)式:

          (4)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌 (填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由。 。

          (5)在用果汁制果酒的過程中,發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是 。

          A.增大 B.不變 C.減小 D.先堿小后增大

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下面是微生物平板劃線示意圖.劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5下列敘述正確的是

          A.在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

          B.劃線操作時(shí)完全打開皿蓋,劃完立即蓋上

          C.接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基,否則難以達(dá)到分離單菌落的目的

          D.第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來,以便比較前后的菌落數(shù)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          當(dāng)大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達(dá)性失語癥時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀

          A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話

          B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話

          C.能聽懂別人談話,但自己不會(huì)講話

          D.能夠講話,但不會(huì)書寫

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          DNA決定mRNA的序列是通過( )

          A、mRNA的密碼 B、DNA的自我復(fù)制 C、堿基的互補(bǔ)配對 D、tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
          A.赫爾希和蔡斯證明了DNA是T2噬菌體的主要遺傳物質(zhì)
          B.沃森和克里克利用模型建構(gòu)法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
          C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)
          D.摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上,運(yùn)用了類比推理的方法

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          同步練習(xí)冊答案