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				3．某種植物（如芒果）在陽光光照不充分的地方生長(zhǎng)，其葉片面積和厚度比在陽光充足的地方生長(zhǎng)時(shí)的變化是（　　）
          A．葉面積減小，葉肉增厚B．葉面積增大，葉肉增厚
          C．葉面積增大，葉肉變薄D．葉面積增大，葉肉變厚
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 根據(jù)題意可知，此題主要考查環(huán)境對(duì)生物的影響，可以從如何通過光合作用的效率方面進(jìn)行解答．
          解答 解：在陽光光照不充分的地方生長(zhǎng)植物，光照不足，植物可以通過增大葉面積提高光合效率，還可以使葉片變薄，光線透過葉片可以照射到葉片背面細(xì)胞的葉綠體以提高光合效率．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)例主要考查影響光合作用效率的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)提高光合作用效率的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃．某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管．各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表．
          試管編號(hào)1234567
          水草無有有有有有有
          距日光燈的距離（cm）20遮光*10080604020
          50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色
          *遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方．
          若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：
          （1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）．
          （2）表中X代表的顏色應(yīng)為黃色（填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號(hào)管．
          （3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          14．如圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體和基因示意圖．其中II、III、IV、X、Y表示染色體，D、d表示控制長(zhǎng)翅、殘翅的基因．據(jù)圖回答問題：
          （1）由圖可知，雄果蠅的一個(gè)染色體組可表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Y．
          （2）圖中雄果蠅的基因型可寫成Dd，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂至少可以產(chǎn)生4種配子．
          （3）若兩果蠅雜交，后代長(zhǎng)翅：殘翅=3：l，則說明D、d基因控制長(zhǎng)翅、殘翅性狀的遺傳遵循基因的分離定律．
          （4）已知果蠅有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體長(zhǎng)翅果蠅（純合體）與灰體殘翅果蠅（純合體）雜交，獲得的Fl均為灰體長(zhǎng)翅果蠅．將F1雌、雄果蠅自由交配，若F2雌雄果蠅群體中表現(xiàn)型均為灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑檀體長(zhǎng)翅、黑檀體殘翅，且其比例接近于9：3：3：1，則說明控制黑檀體和灰體的基因不在Ⅱ、性（X、Y）染色體上，可能位于Ⅲ或Ⅳ染色體上．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．下列有關(guān)葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的敘述，不正確的是（　�。�
          A．都有雙層膜結(jié)構(gòu)，也都含有DNA和RNA
          B．線粒體合成的ATP不可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用
          C．葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解
          D．細(xì)胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．下列關(guān)于RNA功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．細(xì)胞間信息傳遞的信使B．催化某些化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行
          C．攜帶氨基酸到核糖體D．某些生物的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．下列對(duì)探究遺傳物質(zhì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．在格里菲斯的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA并未失活
          B．艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
          C．格里菲斯和艾弗里都是將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們的作用
          D．艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)及赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)都設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
          A．免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等
          B．對(duì)細(xì)胞癌變的監(jiān)控和癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
          C．HIV侵入人體后存在潛伏期，HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
          D．一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞（效應(yīng)T細(xì)胞）的細(xì)胞膜上有多種抗原的受體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不需要始終保持的思想方法是( )
          A．設(shè)置梯度 B．等量原則 C．單一變量原則 D．重復(fù)性原則
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．甲、乙、丙過程需要的原料不同
          B．乙、丙過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
          C．丙過程涉及到三種RNA
          D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲、乙過程可多次發(fā)生
          

			
          

			
          
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