分析 分析題圖可知,該圖是細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的模式圖,圖中G是消化系統(tǒng),F(xiàn)是呼吸系統(tǒng),E是泌尿系統(tǒng),A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D淋巴;其中A、B、D組成內(nèi)環(huán)境.
人體與外界進行物質(zhì)交換需要通過四大系統(tǒng):呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng).
代謝廢物排出體外的途徑包括:泌尿系統(tǒng)、呼吸道、皮膚,圖中未列出的是皮膚.
解答 解:(1)水由消化道進入A(血漿),靠滲透(自由擴散)方式吸收,D代表淋巴.
(2)血漿中的代謝廢物,如二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)排除體外,大部分代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出體外,也有少部分(如尿素、無機鹽)可以通過皮膚排出體外.血漿和組織液之間的交換是通過全身各處的毛細(xì)血管壁進行的.
(3)過程d表示腎小管的重吸收作用.
(4)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是淋巴和組織液.
(5)C細(xì)胞內(nèi)液與外界進行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境.
(6)A血漿滲透壓的大小與其中無機鹽和蛋白質(zhì)多少有關(guān).
故答案為:
(1)自由擴散 淋巴
(2)皮膚 毛細(xì)血管壁
(3)腎小管的重吸收
(4)淋巴和組織液
(5)內(nèi)環(huán)境
(6)無機鹽和蛋白質(zhì)
點評 本題旨在考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換過程中的作用的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會分析模型圖解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體 | |
C. | 若 1是Y染色體,則2也是Y染色體 | |
D. | 該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體彼此分離 | B. | 同源染色體彼此分離 | ||
C. | 同源染色體兩兩配對 | D. | 非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓 | |
B. | 黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓 | |
C. | 黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓 | |
D. | 黃底黑斑雌貓或雄貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)分裂第二次分裂中期 | |
B. | 如果1代表X染色體,則形成該細(xì)胞的場所是卵巢而不會是精巢 | |
C. | 該生物細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有16條 | |
D. | 自然條件下該生物只能進行有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸結(jié)構(gòu) | B. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu) | C. | 肽鏈結(jié)構(gòu) | D. | 基因結(jié)構(gòu) |
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