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        1. 1.當(dāng)前,蛋白質(zhì)工程是發(fā)展較好、較快的分子工程.它將蛋白質(zhì)與酶的研究推進(jìn)到嶄新的時(shí)代,為蛋白質(zhì)和酶在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥方面的應(yīng)用開(kāi)拓了誘人的前景.蛋白質(zhì)工程開(kāi)創(chuàng)了按照人類意愿改造、創(chuàng)造符合人類需要的蛋白質(zhì)的新時(shí)期.那么,蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是(  )
          A.氨基酸結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C.肽鏈結(jié)構(gòu)D.基因結(jié)構(gòu)

          分析 蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求.據(jù)此答題.

          解答 解:蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程,是在分子水平上對(duì)基因分子直接進(jìn)行操作.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念,明確蛋白質(zhì)工程的直接操作對(duì)象是基因即可正確答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          11.如圖,根據(jù)人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題.

          (1)水以自由擴(kuò)散方式(填跨膜方式)由消化道進(jìn)入A,D代表淋巴.
          (2)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應(yīng)有哪一個(gè)器官:皮膚.A和B的交換是通過(guò)毛細(xì)血管壁(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的.
          (3)過(guò)程d表示腎小管的重吸收作用.
          (4)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是淋巴和組織液
          (5)C與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境
          (6)A滲透壓的大小與其中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)多少有關(guān).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是( 。
          A.竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
          B.動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
          C.淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚(yú)的食性有關(guān)
          D.從海平面到海底,不同水層分布著不同的藻類,這屬于垂直分布

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.信息的傳遞對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有著重要作用,下列不屬于信息的傳遞的是(  )
          A.乙酰膽堿作用于突觸后膜引起后膜興奮
          B.人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需能量由ATP直接供給
          C.淋巴因子刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
          D.萵苣種子接受730nm以上波長(zhǎng)光照萌發(fā)受到抑制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)( 。
          A.以木本植物為主B.土壤肥沃
          C.沒(méi)有人類的活動(dòng)D.植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
          A.該動(dòng)物經(jīng)減數(shù)分裂形成AD配子的概率可能為100%、50%、25%
          B.該動(dòng)物可能發(fā)生了基因突變
          C.該細(xì)胞內(nèi)含二個(gè)染色體組
          D.該動(dòng)物的基因型為AABbDD

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          13.如圖是核苷酸鏈片段圖解,請(qǐng)分析回答:
          (1)數(shù)字①、②、③的名稱分別是磷酸、五碳糖、含氮堿基.
          (2)在人體細(xì)胞中,①代表的成分共有1種,②代表的成分共有2種,③代表的成分共有5種.
          (3)相鄰的兩個(gè)核苷酸分子是通過(guò)一個(gè)核苷酸的磷酸和另一個(gè)核苷酸的五碳糖連接的.
          (4)DNA和RNA在化學(xué)組成上的主要區(qū)別是DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶,RNA中含有核糖和尿嘧啶.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物遺傳和變異的說(shuō)法正確的是

          A.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶的參與

          B.翻譯過(guò)程中的核糖體具有兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

          C.染色體畸變都是在染色體斷裂后發(fā)生

          D.DNA上有遺傳效應(yīng)的片段代表一個(gè)基因,DNA堿基的改變稱為基因突變

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

          為提高生態(tài)補(bǔ)償?shù)臄?shù)額,減少溫室氣體的排放,一群來(lái)自世界各地的氣候正義人士于2009年11月6日巴塞羅那會(huì)議后在哥本哈根進(jìn)行絕食抗議。一位抗議者在絕食數(shù)小時(shí)后,下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )

          A.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加

          B.腎上腺分泌腎上腺素增加

          C.胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)

          D.胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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