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          下圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A．若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
          B．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
          C．在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換
          D．③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．如圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題．

          （1）圖1是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A（填字母）是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”．
          （2）在圖2的食物鏈中，$\frac{②}{①}$的值代表兔和狼（生物之間）的能量傳遞效率；③和④分別屬于草和兔 （生物）的同化量的一部分．
          （3）在圖2的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，這些是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實現(xiàn)的．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          ①觀察線粒體 ②觀察根尖分生組織的有絲分裂
          ③探究植物細(xì)胞的吸水和失水 ④細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系
          ⑤綠葉中色素的提取和分離
          A. 只有①需要活體材料 B. 只有④和⑤不需要用顯微鏡
          C. 只有③需要設(shè)置對照 D. 只有②和⑤不需要染色處理
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗，即必須根生長的好，地上部分才能很好地生長。請回答：
          （1）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進(jìn)主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長。以上現(xiàn)象說明根也具有______________現(xiàn)象。
          （2）在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用___________法處理插條，此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且___________，以保持IAA溶液的較低濃度。
          （3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，IAA對脫落的效應(yīng)與________________________有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          根據(jù)圖1、2分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是( )
          A．a(chǎn)＞b＞c＝d  B．c＞a＝b＞d C．b＞a＞d＞c  D．a(chǎn)＝b＝c＝d
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          孟德爾對遺傳規(guī)律的解釋，錯誤的是（ ）
          A．遺傳因子決定性狀是獨立的，具顆粒性，不相融，不消失
          B．體細(xì)胞中，遺傳因子成對存在
          C．DD、dd是純合子、Dd是雜合子
          D．F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1：1，且受精時結(jié)合機(jī)率相等，故其后代性狀分離比為1：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          動物和人體內(nèi)的干細(xì)胞還保留著分裂和分化能力，下列對圖中a、b、c途徑的相關(guān)說話，錯誤的是（ ）
          A．所有的干細(xì)胞都通過a途徑來實現(xiàn)自我更新和增殖
          B．利用b、c途徑原理，對胚胎干細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，可以誘導(dǎo)分化成各種組織細(xì)胞
          C．皮膚基底層干細(xì)胞或腦組織的神經(jīng)干細(xì)胞，只具有b或c中的一種途徑，修補(bǔ)一種相應(yīng)的衰老死亡的細(xì)胞
          D．通過a、b、c過程形成的細(xì)胞，細(xì)胞核中的遺傳信息是不同的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖、AIP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A.圖l中的a是構(gòu)成DNA基本單位之一，A代表腺嘌呤
          B.圖1中ATP可以水解成a和兩個磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供
          C.圖2所示反應(yīng)向右時，反應(yīng)式中的能量來源于圖1中b和c兩處
          D.圖2所示ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中的物質(zhì)是可逆的，但能量不可逆
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．如圖表示溫度對某植物實際光合作用速率、呼吸作用速率和凈光合作用速率的影響，已知曲線Ⅲ表示呼吸作用速率．下列敘述正確的是（　�。�
          A．曲線Ⅰ表示凈光合作用速率，曲線Ⅱ表示實際光合作用速率
          B．當(dāng)溫度約為20℃時，植物單位時間內(nèi)積累的有機(jī)物的量最多
          C．當(dāng)溫度為30℃時，植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等
          D．當(dāng)溫度為35℃時，溫度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素
          

			
          

			
          
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