動(dòng)物和人體內(nèi)的干細(xì)胞還保留著分裂和分化能力，下列對(duì)圖中a、b、c途徑的相關(guān)說話，錯(cuò)誤的是（ ）
A．所有的干細(xì)胞都通過a途徑來實(shí)現(xiàn)自我更新和增殖
B．利用b、c途徑原理，對(duì)胚胎干細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，可以誘導(dǎo)分化成各種組織細(xì)胞
C．皮膚基底層干細(xì)胞或腦組織的神經(jīng)干細(xì)胞，只具有b或c中的一種途徑，修補(bǔ)一種相應(yīng)的衰老死亡的細(xì)胞
D．通過a、b、c過程形成的細(xì)胞，細(xì)胞核中的遺傳信息是不同的
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ATP和DNA的組成元素完全相同，ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物 | |
| B． | 人體成熟紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞均能合成ATP | |
| C． | ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能 | |
| D． | 長跑時(shí)，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
生物膜的敘述錯(cuò)誤的是
A．各種生物膜化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)相同，功能不都一樣
B．只有細(xì)胞膜上含有糖類，都與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白，可以作為判斷細(xì)胞膜外側(cè)的標(biāo)志
C．分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、排出細(xì)胞外不穿過生物膜
D．無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸需要生物膜上的載體蛋白的協(xié)助
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
C．在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D．③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為生長素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。
據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常
B．用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮
C．對(duì)酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度
D．酶2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株高
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放-請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
（1）圖中ab表示的兩個(gè)生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生的場所分別是 。
（2）在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是 。
（3）植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是 。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的C02還可以由圖中 過程產(chǎn)生（填數(shù)字）。
（4）圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H20的轉(zhuǎn)移途徑是 （用字母和箭頭表示）。
（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字）
（6）在一定濃度的COj和適當(dāng)?shù)臏囟?25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下 表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
光合速率與呼吸速率相 等時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時(shí)光 照強(qiáng)度/klx | 光飽和時(shí)CO2吸收量 (mg/100cm2 葉.h) | 黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100 葉. h) | |
小 麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，小麥固定的CO2的量為 （mgCO2/100cm2 葉.h），當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，小麥固定的CO2的量為 （mgCO2/100cm2 葉.h ）。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
(1)圖中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填編號(hào)）
(2)在有氧條件下，將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[ ] 。
(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為有機(jī)物合成“車間”的細(xì)胞器是[ ] ,蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”是[ ] 。
(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[ ] 中。
(6)在低等植物細(xì)胞中存在，而在髙等植物中不存在的細(xì)胞器是[ ] 。
(7)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在，但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[ ] 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為了檢測“蘇丹紅”對(duì)人體細(xì)胞的毒害作用，研究人員以哺乳動(dòng)物組織塊為實(shí)驗(yàn)材料開展有關(guān)研究，得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
添加劑中蘇丹紅 (濃度/mg • L-1) | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
A.該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
B.該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照組
C.實(shí)驗(yàn)表明900mg/L的蘇丹紅毒性最大
D.實(shí)驗(yàn)表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺，進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量 | |
| B． | 垂體后葉合成、分泌并釋放的抗利尿激素增加 | |
| C． | 下丘腦分泌，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加 | |
| D． | 腎小管和收集管對(duì)無機(jī)鹽的重吸收增加 |
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