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        1. 8.科學(xué)家通過基因工程的方法,能使大腸桿菌產(chǎn)生人的胰島素.以下錯(cuò)誤的是( 。
          A.大腸桿菌常不能表達(dá)出具有生物活性的胰島素
          B.基因工程中的載體只能用大腸桿菌的質(zhì)粒
          C.DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
          D.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能表達(dá)

          分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
          (1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
          (2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
          (3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
          (4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
          2、基因工程的工具:
          (1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
          (2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
          (3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.

          解答 解:A、具有生物活性的胰島素需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,而大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,所以大腸桿菌常不能表達(dá)出具有生物活性的胰島素,A正確;
          B、基因工程中的載體常用大腸桿菌的質(zhì)粒,也可用噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒作為載體,B錯(cuò)誤;
          C、DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶,C正確;
          D、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá),有的還需要修飾,D正確.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各步驟中的細(xì)節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸,葡萄糖分解過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少(  )
          A.等于1、小于1     等于1、大于1B.等于1、大于1     等于1、小于1
          C.小于1、小于1     等于1、等于1D.等于1、等于1     等于1、大于1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生二氧化碳的階段、有水生成的階段、水參與反應(yīng)的階段、氧氣利用的階段分別是( 。
          ①第一階段 ②第二階段、鄣谌A段.
          A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.人體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,下列與此有關(guān)的表述中正確的是(  )
          A.胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素
          B.當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加
          C.腎上腺素是腎臟分泌的,它能促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖,使血糖含量升高
          D.胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.如圖是獲得人乳鐵蛋白的技術(shù)路線.(圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI三種限制酶的酶切位點(diǎn)如圖所示)

          據(jù)圖回答:
          (1)已知人乳鐵蛋白基因的全部序列,可通過人工合成法或PCR技術(shù)獲得人乳鐵蛋白基因.據(jù)圖分析,過程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過程需要的限制酶是Hamd III和BamH I.圖中A所示的結(jié)構(gòu)與調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄的有關(guān)部分是啟動(dòng)子、終止子.
          (2)篩選含有重組載體的大腸桿菌,培養(yǎng)基中應(yīng)另添加氨芐青霉素.
          (3)圖中過程②最常用的方法是顯微注射法.體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需將其置于含95%空氣加5% CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.
          (4)圖中過程④(填序號(hào))表示胚胎移植,在胚胎移植前要對(duì)代孕牛進(jìn)行同期發(fā)情處理.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.下列生物群體中屬于種群的是( 。
          A.一個(gè)湖泊中的全部的魚B.一個(gè)森林中的全部的蛇
          C.一間房中的全部草D.臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.如圖為某高等哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞屬于( 。
          A.卵原細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.次級(jí)卵母細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.一對(duì)正常夫妻生了一個(gè)色盲XbXbY型染色體異常男孩,該色盲染色體異常男孩形成的原因可能是(  )
          A.父親形成精子的過程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體X和Y沒有分離
          B.父親形成精子的過程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),姐妹染色單體沒有分離
          C.母親形成卵細(xì)胞的過程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體X和X沒有分離
          D.母親形成卵細(xì)胞的過程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),姐妹染色單體沒有分離

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.對(duì)染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是( 。
          A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
          B.染色質(zhì)和染色體是兩種含有不同成分的物質(zhì)
          C.染色質(zhì)高度螺旋化成染色體,染色體解螺旋成染色質(zhì)
          D.染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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