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				3．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列分析正確的是（　�。�
          A．圖中共有5條食物鏈B．牛和田鼠之間是競爭關(guān)系
          C．貓增多不會影響土蜂的數(shù)量D．構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
          解答 解：A、該食物網(wǎng)中有3條食物鏈：三葉草→田鼠→貓；三葉草→土蜂→田鼠→貓；三葉草→牛，A錯誤．
          B、牛和田鼠都以三葉草為食，相互爭奪三葉草，屬于競爭關(guān)系，B正確．
          C、貓增多，田鼠的數(shù)量會減少，田鼠以土蜂為食，因此土蜂數(shù)量會增多，貓增多會影響土蜂的數(shù)量，C錯誤．
          D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，圖示中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分，D錯誤．
          故選：B．
          點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識點(diǎn)的理解．考查學(xué)生識圖分析的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)敘述正確的是 
          A．所有真核生物細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有DNA，這也說明了細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
          B．乳酸菌細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
          C．細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物以細(xì)胞為基本單位
          D．噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
           關(guān)于探究果膠酶最適用量的實驗，下列敘述錯誤的是
          A．先配制不同濃度的果膠酶溶液，再向各組中加入等量的酶溶液
          B．調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)
          C．用玻璃棒攪拌加酶的果泥，各組的攪拌時間可以不同
          D．可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶最適用量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．甲組用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染普通細(xì)菌，乙組用普通噬菌體侵染15N、32P、35S標(biāo)記的細(xì)菌．在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（　�。�
          A．甲組在DNA中找到15N和32P，在外殼中找到15N和35S
          B．甲組在DNA中找到32P，在外殼中找到15N和35S
          C．乙組在DNA中找到15N和32P，在外殼中找到15N和35S
          D．乙組在DNA中找到32P，在外殼中找到15N和35S
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．據(jù)報道，某草原為了治理草場退化而采取的措施之一是“雞入場，羊入圈”，這里雞的作用是作為（　　）
          A．初級消費(fèi)者B．次級消費(fèi)者C．三級消費(fèi)者D．分解者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，正確的是（　　）
          A．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
          B．生物的遺傳物質(zhì)不一定含有氮元素
          C．細(xì)菌和人的遺傳物質(zhì)都是DNA，其上的基因都遵守孟德爾定律
          D．用35S和32P標(biāo)記同一噬菌體，可證明進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．下列有關(guān)生物科學(xué)探索過程，說法錯誤的是（　�。�
          A．德國科學(xué)家梅耶指出植物進(jìn)行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來
          B．薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法，證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
          C．恩格爾曼用水綿做為實驗材料證明了植物需要陽光才能制造出氧氣
          D．美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．為了研究從植物中提取的可可堿在農(nóng)業(yè)中的用途，某科研小組用可可堿和秋水仙素對洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行實驗研究，結(jié)果如下表．請回答：
          可可堿濃度（mmol﹒L-1）根尖細(xì)胞有絲分裂
          有絲分裂指數(shù)（%）分裂期細(xì)胞百分比（%）
          前期和中期后期和末期
          03.733.040.69
          0.12.902.160.74
          0.52.101.720.38
          1.01.961.720.24
          秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時間（h）
          質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）有絲分裂指數(shù)（%）
          時間（h）          		0122436
          0.012410.7113.6814.1914.46
          369.9411.9913.5913.62
          487.9810.0612.2211.97
           0.1247.749.0911.0710.86
          366.127.879.989.81
          485.976.687.988.56
          注：有絲分裂指數(shù)=$\frac{分裂期細(xì)胞數(shù)}{觀察細(xì)胞的總數(shù)}$×100%
          （1）本實驗需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，裝片制片流程是解離→漂洗→染色→制片，其中要對材料進(jìn)行進(jìn)行染色，常用的染色劑是龍膽紫溶液或醋酸洋紅液．
          （2）實驗結(jié)果顯示，隨著可可堿和秋水仙素濃度的增大，有絲分裂指數(shù)減�。c對照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmol•L-1時，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對較少，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成．根據(jù)秋水仙素溶液處理結(jié)果，提高細(xì)胞有絲分裂指數(shù)的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培養(yǎng)36h．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．關(guān)于酵母菌呼吸方式的實驗探究，下列描述正確的是（　�。�
          A．需要設(shè)置有氧和無氧兩種條件，其中以無氧為對照組
          B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2時，溶液顏色由藍(lán)變黃在變綠
          C．酵母菌無論進(jìn)行何種呼吸，其第一階段是完全相同的
          D．乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色
          

			
          

			
          
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