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        1. 14.下列有關(guān)生物科學(xué)探索過程,說法錯誤的是(  )
          A.德國科學(xué)家梅耶指出植物進(jìn)行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來
          B.薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
          C.恩格爾曼用水綿做為實(shí)驗(yàn)材料證明了植物需要陽光才能制造出氧氣
          D.美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

          分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
          (1)普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
          (2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
          (3)薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
          (4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
          (5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水;
          (6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.

          解答 解:A、梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能,A正確;
          B、薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉,B正確;
          C、恩格爾曼用水綿做為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體,C錯誤;
          D、美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史,對于此類試題,需要考生識記不同時期不同科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:

          種群

          能量(107 kJ·m-2)

          2.50

          13.30

          9.80

          0.28

          220.00

          圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是( )

          A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.實(shí)驗(yàn)①胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α).實(shí)驗(yàn)②在n個相同的瓊脂塊上分別放置1-n個胚芽鞘尖端一段時間后測量并記錄彎曲度(α).理論上,實(shí)驗(yàn)②胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素流入瓊脂塊的方式和實(shí)驗(yàn)①、②的結(jié)果分別是( 。
          A.被動運(yùn)輸     a   cB.主動運(yùn)輸     a   b
          C.擴(kuò)散       b   cD.主動運(yùn)輸    b   c

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系,下列分析正確的是( 。
          A.圖中共有5條食物鏈B.牛和田鼠之間是競爭關(guān)系
          C.貓?jiān)龆嗖粫绊懲练涞臄?shù)量D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律研究過程的分析正確的是( 。
          A.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程
          B.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
          C.孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
          D.測交后代性狀分離比為1:1,可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          17.圖中,A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響.請根據(jù)圖分析:

          (1)A圖表明,當(dāng)溫度超過了40℃以上時,隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都下降,其主要原因是高溫抑制了酶的活性.
          (2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時,根吸收離子的量增加,同時,細(xì)胞中糖的濃度卻下降,此時,糖的主要作用是呼吸作用的底物被分解.
          (3)植物吸收鉀離子和銨根高子與溫度、氧氣分壓有關(guān),從本質(zhì)上看,是因?yàn)榈V質(zhì)元素離子的吸收與呼吸作用(填生理過程)密切相關(guān),從細(xì)胞器的角度看,礦質(zhì)元素離子的吸收主要與核糖體和線粒體密切相關(guān).
          (4)即使溫度和氧分壓等條件相同時,根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不相同,這種吸收量上的差異與載體的種類和數(shù)量有關(guān).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請回答下列問題:

          (1)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度,由甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植.
          (2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.B點(diǎn)時光合作用等于(大于、等于、小于)與細(xì)胞呼吸.一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長?生長并說明理由F點(diǎn)低于A點(diǎn).由乙圖給我們的啟示是在密閉大棚種植作物時要注意適當(dāng)補(bǔ)充CO2
          (3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)能(填“能”或者“不能”)計(jì)算每小時實(shí)際光合作用量.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.如圖所示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程,①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分.下列敘述中不正確的是( 。
          A.細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜,這與圖中①③有關(guān)
          B.若圖中甲表示葡萄糖,則該動物細(xì)胞可為小腸絨毛上皮細(xì)胞
          C.如阻斷O2對該細(xì)胞的供應(yīng),則甲、丙、丁的運(yùn)輸速率均會受到影響
          D.該膜若表示人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則代表鉀離子吸收途徑的是甲

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.如圖為腸腺組織局部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
          (1)指出圖中所指部位的體液名稱:
          ②血漿;④組織液;⑥淋巴;⑦細(xì)胞內(nèi)液;
          (2)圖②④⑥中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,其中④與⑥的成分最相似,②與④之間可以相互滲透.(填序號)
          (3)①③⑤⑧的內(nèi)環(huán)境依次是④、②和④、⑥和④、②.(填序號)
          (4)⑧紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入⑦組織細(xì)胞至少需要穿過4層磷脂雙分子層.
          (5)②的滲透壓主要由無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)決定,若其含量減少,會引起組織水腫.

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          同步練習(xí)冊答案