A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降對(duì)細(xì)胞內(nèi)的代謝無影響 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 健康人體體溫始終保持37℃恒定不變 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液組成.內(nèi)環(huán)境的作用是:細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降對(duì)細(xì)胞內(nèi)的代謝有影響,如組織液滲透壓降低,低于細(xì)胞內(nèi)液的濃度,會(huì)引起細(xì)胞吸水,吸水過多會(huì)引起細(xì)胞破裂,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由NaHCO3/HCO3構(gòu)成的緩沖體系,B錯(cuò)誤;
C、正常人的體溫維持在37℃左右,同一人一天中不同時(shí)間的體溫有差異,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于各器官,尤其是內(nèi)臟器官功能狀態(tài)的穩(wěn)定、機(jī)體各種調(diào)節(jié)機(jī)制的正常以及血液的紐帶作用,內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及穩(wěn)態(tài)概念,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì);識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr | |
B. | 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$ | |
C. | F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為$\frac{3}{16}$ | |
D. | 白眼殘翅雌果蠅不能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 枝條留芽越多實(shí)驗(yàn)效果越好 | |
C. | 扦插時(shí)無需區(qū)分形態(tài)學(xué)的上端與下端 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可行性,并為下一步實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的 | |
B. | 過程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的CO2 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來自于X |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂、分化、凋亡和癌變均與基因有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞分化后,細(xì)胞種類增多,但每個(gè)細(xì)胞的全能性降低 | |
C. | 癌變細(xì)胞內(nèi)酶的活性增強(qiáng),從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快 | |
D. | 細(xì)胞被外力損傷而死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離 | |
B. | 葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是三條性染色體上基因重組所致 | |
C. | 非姐妹染色單體間的基因交換勢必導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11040 | B. | 11060 | C. | 12800 | D. | 12280 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒在活細(xì)胞外也可大量增殖 | |
B. | 該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白 | |
C. | 該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | 該病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)中最小結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)模式圖,以下說法不正確的是( )
A.1表示磷酸(基團(tuán)) B. 2表示脫氧核糖
C. 3與4通過氫鍵連接 D.2、3、4構(gòu)成一個(gè)核苷酸
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