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        1. 15.為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,某縣從全縣九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行了一次中考體育科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:

          (1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是40;
          (2)圖1中∠α的度數(shù)是54°,并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
          (3)該縣九年級有學(xué)生3500名,如果全部參加這次中考體育科目測試,請估計不及格的人數(shù)為700.
          (4)測試老師想從小明、小東、小海3位同學(xué),中隨機選擇兩位同學(xué)了解平時訓(xùn)練.選中小明的概率$\frac{2}{3}$.

          分析 (1)用B級的人數(shù)除以所占的百分比求出總?cè)藬?shù);
          (2)用360°乘以A級所占的百分比求出∠α的度數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去A、B、D級的人數(shù),求出C級的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
          (3)用九年級所有得學(xué)生數(shù)乘以不及格的人數(shù)所占的百分比,求出不及格的人數(shù);
          (4)根據(jù)題意畫出樹狀圖,再根據(jù)概率公式進行計算即可.

          解答 解:(1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是:$\frac{12}{30%}$=40(人),
          故答案為:40;       

          (2)根據(jù)題意得:
          360°×$\frac{6}{40}$=54°,
          答:圖1中∠α的度數(shù)是54°;
          C級的人數(shù)是:40-6-12-8=14(人),
          如圖:

          故答案為:54°;

          (3)根據(jù)題意得:
          3500×$\frac{8}{40}$=700(人),
          答:不及格的人數(shù)為700人.  
          故答案為:700;

          (4)根據(jù)題意畫樹形圖如下:

          共有6種情況,選中小明的有4種,
          則P(選中小明)=$\frac{2}{3}$.
          故答案為:$\frac{2}{3}$.

          點評 此題考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用,用到的知識點是用樣本估計總體、頻數(shù)、頻率、總數(shù)之間的關(guān)系等,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          20.已知△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,AC=12,BC=5,CD平分∠ACB角⊙O于D,I為△ABC的內(nèi)心,則DI的長度為( 。
          A.$\frac{13}{2}$B.$\frac{13\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{13\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{15}{2}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          6.已知:等腰△ABC中,∠A=50°,則∠B等于65°或80°或50°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          3.計算:
          (1)$\sqrt{3{a}^{2}}$÷$\sqrt{\frac{a}{2}}$×$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{2a}{3}}$; 
          (2)($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)2010×($\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$)2011; 
          (3)($\sqrt{48}$-$\sqrt{24}$+$\sqrt{12}$)÷$\sqrt{3}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.(1)已知△ABC中,∠A=90°,∠B=67.5°,請畫一條直線,把這個三角形分割成兩個等腰三角形.(請你選用下面給出的備用圖,并把所有不同的分割方法都畫出來,圖不夠可以自己畫.只需畫圖,不必說明理由,但要在圖中標出相等兩角的度數(shù)).
          (2)已知等腰△ABC中,AB=AC,D為BC上一點,連接AD,若△ABD和△ACD都是等腰三角形,則∠B的度數(shù)為45°或36°(請畫出示意圖,并標明必要的角度).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          20.解一元二次方程:
          (1)x2-4x+1=0(配方法);                       
          (2)2(x-2)=3x(x-2).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.求滿足下列各式的未知數(shù)x
          (1)27x3+125=0                         
          (2)(x+2)2=16.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+m-1=0.
          (1)求證:無論m取任何實數(shù),方程總有實數(shù)根;
          (2)若拋物線y=x2-mx+m-1經(jīng)過(k-1,8)和(-k+5,8)兩點,求此拋物線的解析式;
          (3)在(2)的條件下,若此拋物線與x軸交與A、B(點A在點B的左邊),M(a,b)為拋物線上任意一點,若0°<∠MAB≤45°,請直接寫出a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.在雙曲線y=$\frac{1-k}{x}$的任一支上,y都隨x的增大而增大,則k的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案