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        1. 如圖, 已知⊙O.

          (1)用尺規(guī)作正六邊形, 使得⊙O是這個(gè)正六邊形的外接圓, 并保留作圖痕跡;
          (2)用兩種不同的方法把所做的正六邊形分割成六個(gè)全等的三角形.
          (1)此問(wèn)共2分, 未保留作圖痕跡扣1分.
          (2)此問(wèn)共3分,只對(duì)一種分割扣1分.
          參考答案如右圖所示.
          說(shuō)明: 其中有一個(gè)圖保留作圖痕跡即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,點(diǎn)E為上一點(diǎn),若∠CEA=28°,則
          ∠D=_______°。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿(mǎn)分12分)如圖,的直徑是它的兩條切線,E,交AMD,交BNC.設(shè)

          (1)求證:;
          (2)求關(guān)于的關(guān)系式;
          (3)求四邊形的面積S,并證明:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,⊙O的直徑CD=5cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足為M, OM:OD=3:5,則AB的長(zhǎng)是(  )
          A.2cm  B.3cmC.4cmD.2cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          Rt△ABC中,∠C=90°,若直角邊AC=5,BC=12,則此三角形的內(nèi)切圓半徑為_(kāi)_______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本題10分)如圖,⊙O的直徑AB=4,點(diǎn)PAB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線,切點(diǎn)為C,連結(jié)AC
          (1)若∠CPA=30°,求PC的長(zhǎng);
          (2)若點(diǎn)PAB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),∠CPA的平分線交AC于點(diǎn)M.你認(rèn)為∠CMP的大小是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變化,請(qǐng)求出∠CMP的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在直徑為的圓柱形油槽內(nèi)裝入一些油后,截面如圖所示如果油面寬,那么油的最大深度是         

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,為半圓的直徑,延長(zhǎng)到點(diǎn),使切半圓于點(diǎn),點(diǎn)是弧AC上和點(diǎn)不重合的一點(diǎn),則的度數(shù)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知半徑為R的⊙經(jīng)過(guò)半徑為r的⊙O的圓心,⊙O與⊙交于E、F兩點(diǎn). 
          (1)如圖(1),連結(jié)00'交⊙O于點(diǎn)C,并延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙于A、B兩點(diǎn),求OA·OB的值;   
          (2)若點(diǎn)C為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),①當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙時(shí),如圖(2),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交⊙,于A、B兩點(diǎn),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ②當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到⊙外時(shí),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,若能交⊙于A、B兩點(diǎn),如圖(3),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無(wú)變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
                       

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