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				18．如圖，已知線段a，b，畫線段AB=2a-b．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 先在射線上依次截取AC=CD=a，再反向截取BD=b，則AB=2a-b．
          解答 解：如圖，AB為所作．
          點評 本復考查了作圖-復雜作圖：雜作圖是在五種基本作圖的基礎上進行作圖，一般是結合了幾何圖形的性質和基本作圖方法．解決此類題目的關鍵是熟悉基本幾何圖形的性質，結合幾何圖形的基本性質把復雜作圖拆解成基本作圖，逐步操作．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．有一個正方體，在它的各個面上分別標上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同學從不同方向去觀察其正方體，觀察結果如圖所示．問：F的對面是（　�。�
          A．A面B．B面C．C面D．E面
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．據(jù)深圳某知名網站調查，2015年網民們最關注的熱點話題分別有：消費、教育、環(huán)保、反腐及其他共五類．根據(jù)調查的部分相關數(shù)據(jù)，繪制的統(tǒng)計圖表如圖所示：根據(jù)所給信息解答下列問題：

          （1）請補全條形統(tǒng)計圖并在圖中標明相應數(shù)據(jù)；
          （2）若2015年深圳常住人口約有1100萬，請你估計最關注環(huán)保問題的人數(shù)約為多少萬人？
          （3）在這次調查中，某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關注教育問題，現(xiàn)準備從這四人中隨機抽取兩人進行座談，試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．計算：
          （1）計算：17-8÷（-2）2+4×（-3）
          （2）先化簡，再求值：-（x2-1）-2（x2-2x-$\frac{1}{2}$），其中x=-2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．媽媽為小韻準備早餐，共煮了八個湯圓，其中2個是豆沙餡心，4個是果仁餡心，剩下2個是芝麻餡心，八個湯圓除內部餡料不同外，其它一切均相同．
          （1）小韻從中隨意取一個湯圓，取到果仁餡心的概率是多少？
          （2）小韻吃完一個后，又從中隨意取一個湯圓，兩次都取到果仁餡心的概率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．“a，b是實數(shù)，|a|+$\sqrt{^{2}}$≥0“這一事件是（　�。�
          A．必然事件B．不確定事件C．不可能事件D．隨機事件
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          10．計算：
          （1）（$\sqrt{18}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{2}-\sqrt{3}}$）÷$\frac{\sqrt{3}}{3}$       
          （2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{x-1＞2}&{①}\\{x-3≤2+\frac{1}{2}x}&{②}\end{array}\right.$
          （3）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2x+1}{5}+\frac{3y-2}{4}=2}\\{\frac{3x-1}{5}-\frac{3y+2}{4}=0}\end{array}\right.$                   
          （4）$\left\{\begin{array}{l}{x+3y-z=8}\\{5x+3y+3z=20}\\{x-6y+z=1}\end{array}\right.$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．畫圖計算：在8×8的方格紙中有△ABC 若A點的坐標（-2，0），C點的坐標（0，4）．
          （1）在圖中畫出平面直角坐標系并寫出B點的坐標．
          （2）在圖中畫出△A′B′C′，使它與△ABC關于y軸對稱，設小方格的邊長為1，判斷△A′B′C′的形狀并求B′C′邊上的高h的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．先仔細閱讀材料，再嘗試解決問題：
          完全平方公式x2±2xy+y2=（x±y）2及（x±y）2的值恒為非負數(shù)的特點在數(shù)學學習中有著廣泛的應用，比如探求多項式2x2+12x-4的最大（�。┲禃r，我們可以這樣處理：
          解：原式=2（x2+6x-2）
          =2（x2+6x+9-9-2）
          =2[（x+3）2-11]
          =2（x+3）2-22
          因為無論x取什么數(shù)，都有（x+3）2的值為非負數(shù)，所以（x+3）2的最小值為0，此時x=-3，進而2（x+3）2-22的最小值是2×0-22=-22，所以當x=-3時，原多項式的最小值是-22
          解決問題：
          請根據(jù)上面的解題思路，探求
          （1）多項式3x2-6x+12的最小值是多少，并寫出對應的x的取值．
          （2）多項式-x2-2x+8的最大值是多少，并寫出對應的x的取值．
          

			
          

			
          
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