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        1. 9.據(jù)深圳某知名網(wǎng)站調(diào)查,2015年網(wǎng)民們最關注的熱點話題分別有:消費、教育、環(huán)保、反腐及其他共五類.根據(jù)調(diào)查的部分相關數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計圖表如圖所示:根據(jù)所給信息解答下列問題:

          (1)請補全條形統(tǒng)計圖并在圖中標明相應數(shù)據(jù);
          (2)若2015年深圳常住人口約有1100萬,請你估計最關注環(huán)保問題的人數(shù)約為多少萬人?
          (3)在這次調(diào)查中,某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關注教育問題,現(xiàn)準備從這四人中隨機抽取兩人進行座談,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

          分析 (1)根據(jù)關注消費的人數(shù)是420人,所占的比例式是30%,即可求得總?cè)藬?shù),然后利用總?cè)藬?shù)乘以關注教育的比例求得關注教育的人數(shù);
          (2)利用總?cè)藬?shù)乘以對應的百分比即可;
          (3)利用列舉法即可求解即可.

          解答 解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:420÷30%=1400(人),
          關注教育的人數(shù)是:1400×25%=350(人).
          ;
          (2)1100×10%=110萬人;
          (3)畫樹形圖得:

          則P(抽取的兩人恰好是甲和乙)=$\frac{2}{12}$=$\frac{1}{6}$.

          點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          12.已知一次函數(shù)y=x-(a-2),當a>2時,函數(shù)圖象與y軸的交點在x軸的下方.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          20.計算:
          (1)(-3)0-$\sqrt{27}$+|1-$\sqrt{2}$|+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$;
          (2)$\sqrt{24}÷(\sqrt{3}-2\sqrt{2})$;
          (3)$\frac{14+6\sqrt{5}}{3+\sqrt{5}}$;
          (4)(-2+$\sqrt{6}$)(-2-$\sqrt{6}$)-(-$\sqrt{3}$$+\sqrt{2}$)2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          17.運用因式分解計算:5.762-4.242

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          4.如圖,一條賽道的急轉(zhuǎn)彎處是一段圓弧$\widehat{AC}$,點O是這段弧所在圓的圓心,AC=10m,B是$\widehat{AC}$上一點,OB⊥AC,垂足為D,BD=1m,求這段彎路的半徑.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          14.下列幾種說法中,正確的是( 。
          A.最小的自然數(shù)是1
          B.在一個數(shù)前面加上“-”號所得的數(shù)是負數(shù)
          C.任意有理數(shù)a的倒數(shù)是$\frac{1}{a}$
          D.任意有理數(shù)a的相反數(shù)是-a

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          1.如圖,AB為⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,且BC=3cm,AC=4cm,∠ABD=45°.
          (1)求BD的長;
          (2)求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          18.如圖,已知線段a,b,畫線段AB=2a-b.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          19.如圖,已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:
          (1)作∠ABC的平分線BD交AC于點D.
          (2)作線段BD的垂直平分線交AB于點E,交BC于點F.
          (3)在(1)、(2)條件下,連接DE,線段DE與線段BF的關系為相等.

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