【題目】有一邊是另一邊的倍的三角形叫做智慧三角形,這兩邊中較長邊稱為智慧邊,這兩邊的夾角叫做智慧角.
(1)已知為智慧三角形,且
的一邊長為,則該智慧三角形的面積為_________;
(2)如圖①,在中,
,
,求證:
是智慧三角形;
(3)如圖②,是智慧三角形,
為智慧邊,
為智慧角,
,點(diǎn)
在函數(shù)
(
)的圖象上,點(diǎn)
在點(diǎn)
的上方,且點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
,當(dāng)
是直角三角形時,求
的值.
【答案】(1),
,1,
;(2)見解析;(3)
或
【解析】
(1)由于不確定是哪條邊的邊長,故需分3種情況討論,每種情況中,不確定長
的邊是否為智慧邊,故又需要分類討論;
(2)過C作AB邊的垂線CD,構(gòu)造兩個有特殊角的直角三角形,即能用CD把各邊關(guān)系表示出來,易得BC是AC的倍,即可得證;
(3)由題意可知,因此當(dāng)△ABC為直角三角形時,AB不可能為斜邊,即只分
或
,兩種情況討論,做輔助線構(gòu)造三垂直模型,證得相似或全等三角形,再利用對應(yīng)邊的關(guān)系把B、C的坐標(biāo)表示出來,再代入
計(jì)算.
解:(1)如圖2,設(shè)
①若
1)
2),則
②若
1),即
2),則
③若,則
故答案為:,
,1,
(2)如圖2,過點(diǎn)作
于點(diǎn)
.
在中,
,
∴.
在中,
,
∴.
∴.
∴是智慧三角形.
(3)由題意可知或
.
①當(dāng)時,如圖3,
過點(diǎn)作
軸于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
交
延長線于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
,則
.
∴.
∴.
∴.
∴.
設(shè),則
.
∵,
∴.
∵,
,
∴,
.
∵點(diǎn)在函數(shù)
的圖象上,
∴.
解得:,
(舍去).
∴.
②當(dāng)時,如圖4,過點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
.
則.
∴.
∴.
由(1)知.
∴是等腰直角三角形.
∴.由①知
.
∴.
∴.
設(shè),則
.
∴,
.
∵點(diǎn)在函數(shù)
(
)的圖象上,
.
解得:.
∴.
綜上所述,或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想測量斜坡旁一棵垂直于地面
的樹
的高度,他們先在點(diǎn)
處測得樹頂
的仰角為
,然后在坡頂
測得樹頂
的仰角為
,已知斜坡
的長度為
,斜坡頂點(diǎn)
到地面的垂直高度
,則樹
的高度是( )
A. 20B. 30
C. 30D. 40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn)
如圖①,在五邊形中,
,
,試猜想
之間的數(shù)量關(guān)系,小明經(jīng)過仔細(xì)思考,得到如下解題思路:將
繞點(diǎn)
逆時針旋轉(zhuǎn)90°至
,由
,得
,即點(diǎn)
三點(diǎn)共線,易證
,故
之間的數(shù)量關(guān)系是________;
(2)類比探究
如圖②,在四邊形中,
,
,點(diǎn)
分別在邊
的延長線上,
,連接
,試猜想
之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;
(3)拓展延伸
如圖③,在中,
,
,點(diǎn)
均在邊
上,且
,若
,則
的長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊中,已知
,
為
上一點(diǎn),且
,
的平分線交
于點(diǎn)
,
是AD上的動點(diǎn),連結(jié)
,
,則
的最小值是( )
A. 8B. 10C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知,
軸,
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在第四象限.點(diǎn)
是
邊上的一個動點(diǎn).
(1)若點(diǎn)在邊
上,
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)在邊
或
上,點(diǎn)
關(guān)于一條坐標(biāo)軸對稱的點(diǎn)
落在直線
上,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)在邊
、
或
上,點(diǎn)
是
與
軸的交點(diǎn),如圖2,過點(diǎn)
作
軸的平行線
,過點(diǎn)
作
軸的平行線
,它們相交于點(diǎn)
,將
沿直線
翻折,當(dāng)點(diǎn)
的對應(yīng)點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上時,求點(diǎn)
的坐標(biāo)(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個批發(fā)店銷售同一種蘋果,在甲批發(fā)店,不論一次購買數(shù)量是多少,價格均為6元/.在乙批發(fā)店,一次購買數(shù)量不超過
時,價格為7元/
;一次購買數(shù)量超過
時,其中有
的價格仍為7元/
,超過
部分的價格為5元/
.設(shè)小王在同一個批發(fā)店一次購買蘋果的數(shù)量為
.
(Ⅰ)根據(jù)題意填空:
①若一次購買數(shù)量為時,在甲批發(fā)店的花費(fèi)為________元,在乙批發(fā)店的花費(fèi)為________元;
②若一次購買數(shù)量為時,在甲批發(fā)店的花費(fèi)為________元,在乙批發(fā)店的花費(fèi)為________元;
(Ⅱ)設(shè)在甲批發(fā)店花費(fèi)元,在乙批發(fā)店花費(fèi)
元,分別求
,
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(Ⅲ)根據(jù)題意填空:
①若小王在甲批發(fā)店和在乙批發(fā)店一次購買蘋果的數(shù)量相同,且花費(fèi)相同,則他在同一個批發(fā)店一次購買蘋果的數(shù)量為_________;
②若小王在同一個批發(fā)店一次購買蘋果的數(shù)量為,則他在甲、乙兩個批發(fā)店中的________批發(fā)店購買花費(fèi)少;
③若小王在同一個批發(fā)店一次購買蘋果花費(fèi)了260元,則他在甲、乙兩個批發(fā)店中的_________批發(fā)店購買數(shù)量多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BCAC,圓心O在AC上,點(diǎn)M與點(diǎn)C分別是AC與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)D是MB與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)P是AD延長線與BC的交點(diǎn),且ADAOAMAP,連接OP.
(1)證明:MD//OP;
(2)求證:PD是⊙O的切線;
(3)若AD24,AMMC,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1 ,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD ,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻 ,其余三面用籬笆圍,籬笆總長為24m,設(shè)平行于墻的BC邊長為x m
(1)若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長
(2)如圖2,若計(jì)劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且圍成的花圃面積為50m2,請你判斷能否成功圍成花圃,如果能,求BC的長?如果不能,請說明理由.
(3)如圖3,若計(jì)劃在花圃中間用n道籬笆隔成小矩形,且當(dāng)這些小矩形為正方形時,請列出x、n滿足的關(guān)系式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3cm,BC=4cm.點(diǎn)D在AC上,AD=1cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB勻速運(yùn)動;點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿C→B→A→C的路徑勻速運(yùn)動.兩點(diǎn)同時出發(fā),在B點(diǎn)處首次相遇后,點(diǎn)P的運(yùn)動速度每秒提高了2cm,并沿B→C→A的路徑勻速運(yùn)動;點(diǎn)Q保持速度不變,并繼續(xù)沿原路徑勻速運(yùn)動,兩點(diǎn)在D點(diǎn)處再次相遇后停止運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P原來的速度為xcm/s.
(1)點(diǎn)Q的速度為 cm/s(用含x的代數(shù)式表示).
(2)求點(diǎn)P原來的速度.
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